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今年初我國多地的霧霾天氣引發(fā)了公眾對空氣質(zhì)量的關(guān)注.現(xiàn)隨機調(diào)查了某城市若干天的空氣質(zhì)量情況,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查的天數(shù)為
 
天;扇形圖中,表示“輕微污染”的扇形的圓心角為
 
度;
(2)將條形圖補充完整;
(3)估計該城市一年(以365天計算)中,空氣質(zhì)量達到良級以上(包括良級)的天數(shù).
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)根據(jù)優(yōu)的天數(shù)和所占的百分比求出總的天數(shù),用輕微污染的天數(shù)除以總的天數(shù)得出“輕微污染”所占的百分比,再乘以360度即可得出答案;
(2)用總的天數(shù)減去其它的天數(shù),求出空氣質(zhì)量為良的天數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
(3)先求出空氣質(zhì)量達到良級以上(包括良級)所占的百分比,再乘以365天,即可得出答案.
解答:解:(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查的天數(shù)為:
3
10%
=30(天),
扇形圖中,表示“輕微污染”的扇形的圓心角為
12
30
×360°=144°;
故答案為:30,144;

(2)空氣質(zhì)量為良的天數(shù)是:30-3-12-3-3=9(天),
補圖如下:


(3)根據(jù)題意得:
12
30
×365=146(天),
答:該城市一年中,空氣質(zhì)量達到良級以上(包括良級)的天數(shù)是146天.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=
3
4
x-
3
2
與拋物線y=-
1
4
x2+bx+c交于A、B兩點,點A在x軸上,點B的橫坐標(biāo)為-8.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點(不與點A、B重合),過點P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點D,作PE⊥AB于點E.
①設(shè)△PDE的周長為l,點P的橫坐標(biāo)為x,求l關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出l的最大值;
②連接PA,以PA為邊作圖示一側(cè)的正方形APFG.隨著點P的運動,正方形的大小、位置也隨之改變.當(dāng)頂點F或G恰好落在y軸上時,直接寫出對應(yīng)的點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某區(qū)對參加2014年中考的5000名初中畢業(yè)生進行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
視力 頻數(shù)(人) 頻率
4.0≤x<4.3 20 0.1
4.3≤x<4.6 40 0.2
4.6≤x<4.9 70 0.35
4.9≤x<5.2 a 0.3
5.2≤x<5.5 10 b
(1)在頻數(shù)分布表中,a的值為
 
,b的值為
 
,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)甲同學(xué)說:“我的視力情況是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,則甲同學(xué)的視力情況范圍是
 
;
(3)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,則視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計人數(shù)的百分比是
 
;并根據(jù)上述信息估計全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知⊙0是△ABC的外接圓,半徑長為5,點D、E分別是邊AB和邊AC是中點,AB=AC,BC=6.求∠OED的正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為響應(yīng)推進中小學(xué)生素質(zhì)教育的號召,某校決定在下午15點至16點開設(shè)以下選修課:音樂史、管樂、籃球、健美操、油畫.為了解同學(xué)們的選課情況,某班數(shù)學(xué)興趣小組從全校三個年級中各調(diào)查一個班級,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制如下統(tǒng)計圖.

(1)請根據(jù)以上信息,直接補全條形統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2);
(2)若初一年級有180人,請估算初一年級中有多少學(xué)生選修音樂史?
(3)若該校共有學(xué)生540人,請估算全校有多少學(xué)生選修籃球課?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中直線y=x-2與y軸相交于點A,與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象相交于點B(m,2).
(1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)若將直線y=x-2向上平移4個單位后與反比例函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)交于點C,求△ABC的面積;
(3)若將直線y=x-2向上平移后與反比例函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)交于點C,且△ABC的面積為18,求平移后的直線的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:1-
1
x-5
=
x
x+5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一元二次方程x2-(a+1)x+a=0的兩個實數(shù)根分別是2、b,則a-b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,半圓O的直徑AE=4,弦AB=BC,弦CD=DE,連結(jié)OB,OD,則圖中兩個陰影部分的面積和為
 

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同步練習(xí)冊答案