【題目】如圖,已知:∠A=∠F,∠C=∠D,求證:BD∥EC,下面是不完整的說明過程,請將過程及其依據(jù)補(bǔ)充完整.![]()
證明:∵∠A=∠F(已知)
∴AC∥ ,
∴∠D=∠1
又∵∠C=∠D(已知)
∴∠1=
∴BD∥CE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面提供上海樓市近期的業(yè)務(wù)圖:如圖所示為2011年12月上海商品房成交價(jià)格段比例分布圖(其中a為每平方米商品房成交價(jià)格,單位:萬元/平方米). ![]()
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,可知x=;
(2)2011年12月從上海市的內(nèi)環(huán)線以內(nèi)、內(nèi)中環(huán)之間、中外環(huán)之間和外環(huán)線以外等四個(gè)區(qū)域中的每個(gè)區(qū)域的在售樓盤中隨機(jī)抽出兩個(gè)進(jìn)行分析:共有可售商品房2400套,其中成交200套.請估計(jì)12月份在全市所有的60000套可售商品房中已成交的并且每平方米價(jià)格低于2萬元的商品房的套數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年五一假日期間,延邊州接待游客923600人次,將923600這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的周長為20cm,現(xiàn)將△ABC沿AB方向平移2cm至△A′B′C′的位置,連接CC′,則四邊形AB′C′C的周長是cm. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列說法正確的是( )![]()
A.若AB//CD,則∠1=∠2
B.若AD//BC,則∠B+∠BCD=180
C.若∠1=∠2,則AD//BC
D.若∠3=∠4,則AD//BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)在一次蠟燭燃燒試驗(yàn)中,甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí)剩余部分的高度
(厘米)與燃燒時(shí)間
(小時(shí))之間的關(guān)系如圖所示,其中乙蠟燭燃燒時(shí)
與
之間的函數(shù)關(guān)系式是
.
![]()
(1)甲蠟燭燃燒前的高度是_________厘米,乙蠟燭燃燒的時(shí)間是________小時(shí).
(2)求甲蠟燭燃燒時(shí)
與
之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求出圖中交點(diǎn)
的坐標(biāo),并說明點(diǎn)
的實(shí)際意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)
【感受聯(lián)系】在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯(lián)系.等腰三角形作底邊上的高線可轉(zhuǎn)化為直角三角形,直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等.
【探究發(fā)現(xiàn)】某同學(xué)運(yùn)用這一聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)了“30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”.并給出了如下的部分探究過程,請你補(bǔ)充完整證明過程
![]()
已知:如圖,在
△
中,
°,
°.
求證:
.
證明:
【靈活運(yùn)用】該同學(xué)家有一張折疊方桌如圖①所示,方桌的主視圖如圖②.經(jīng)測得
,
,將桌子放平,兩條桌腿叉開的角度
.
求:桌面與地面的高度.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面上有n條直線,其中沒有兩條直線互相平行(即每兩條直線都相交),也沒有三條或三條以上的直線通過同一點(diǎn).試求:
(1)這n條直線共有多少個(gè)交點(diǎn)?
(2)這n條直線把平面分割為多少塊區(qū)域?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明根據(jù)方程5x+2=6x-8編寫了一道應(yīng)用題.請你把空缺的部分補(bǔ)充完整.
某手工小組計(jì)劃教師節(jié)前做一批手工品贈(zèng)給老師,如果每人做5個(gè),那么就比計(jì)劃少2個(gè); .請問手工小組有幾人?(設(shè)手工小組有x人)
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