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若分式
x+2x-2
有意義，則x=
 
．
分析：分母為零，分式無意義；分母不為零，分式有意義．
解答：解：根據(jù)題意，知
當(dāng)分母x-2=0，即x=2時(shí)，分式
x+2
x-2
沒有意義．
故答案是：2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式有意義的條件．從以下三個(gè)方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x-2x-1
有意義，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)牟坏忍?hào)填空：
（1）-
1
4
 
0；
（2）-1.8
 
-4
1
3
；
（3）6×4
 
6×（-4）；
（4）若分式
x+2
x-1
有意義，則x
 
1；
（5）y2-4y+4
 
0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x+2
x-2
有意義，則x的取值范圍是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x+2
x-2
有意義，則x
≠2
≠2
；若分式
x+2
x-2
的值為0，則x
-2
-2
．

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