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某中學(xué)九年級(jí)(1)班學(xué)生共有60人參加社會(huì)實(shí)踐拾棉花勞動(dòng),某天這個(gè)班學(xué)生拾棉花的數(shù)量都在30kg以上,其拾棉花數(shù)量具體分組如下表:
分組 55~50kg 50~45kg 45~40kg 40~35kg 35~30kg
頻數(shù) 5
 
15
 
8
頻率
 
0.150
 
0.383
 
(1)填寫表中空格數(shù)據(jù)(精確到0.001);
(2)這天這個(gè)班學(xué)生平均拾棉花的數(shù)量大約是多少?
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布表
專題:圖表型
分析:(1)利用頻數(shù)÷樣本總數(shù)=頻率計(jì)算后即可求得表中空格;
(2)確定每個(gè)小組的組中值求得平均數(shù)即可;
解答:解:(1)
分組 55~50kg 50~45kg 45~40kg 40~35kg 35~30kg
頻數(shù) 5 9 15 23 8
頻率 0.083 0.150 0.250 0.383 0.133
(2)這個(gè)班學(xué)生平均拾棉花的數(shù)量大約是(5×52.5+9×47.5+15×42.5+23×37.5+8×32.5)÷60≈40.833千克.
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻數(shù)分布表的知識(shí),解題的關(guān)鍵是數(shù)據(jù)“頻數(shù)÷樣本總數(shù)=頻率”,注意公式的變形,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在菱形ABCD中,AE⊥BC于E,若菱形ABCD的面積為48cm2,AE=6cm,則AB的長(zhǎng)度為( 。
A、12cmB、8cm
C、4cmD、2cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

電話計(jì)費(fèi)問(wèn)題:下表中有兩種移動(dòng)電話計(jì)費(fèi)方式.
月使用費(fèi)/min 主叫限定時(shí)間min 主叫超時(shí)費(fèi)/(元/min 被叫
方式一 38 100 0.25 免費(fèi)
方式二 48 200 0.15 免費(fèi)
(1)設(shè)一個(gè)月內(nèi)用移動(dòng)電話主叫為t min(t是正整數(shù))根據(jù)上表,填寫下表.
主叫時(shí)間t/min 方式一計(jì)費(fèi)/元 方式二計(jì)費(fèi)/元
t小于100
 
 
t=100 38
 
t大于100且小于200
 
 
t=200
 
48
t大于200
 
 
(2)觀察(1)中的表,請(qǐng)根據(jù)主叫時(shí)間選擇省錢的計(jì)費(fèi)方式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1-x)2
=9,求
3-x
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了了解八年級(jí)學(xué)生的體重狀況,以八年級(jí)(1)班學(xué)生的體重指數(shù)為樣本,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)樣本中肥胖的學(xué)生數(shù)占全班學(xué)生數(shù)的百分比是
 
;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,體重狀況為消瘦的扇形的圓心角的度數(shù)是
 
;
(4)若該校九年級(jí)有學(xué)生500人,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體重狀況為正常的學(xué)生數(shù)約為
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若甲隊(duì)每月的施工費(fèi)為100萬(wàn)元,乙隊(duì)每月的施工費(fèi)比甲隊(duì)多50萬(wàn)元.在保證工程質(zhì)量的前提下,為了縮短工期,擬安排甲、乙兩隊(duì)分工合作完成這項(xiàng)工程.在完成這項(xiàng)工程中,甲隊(duì)施工時(shí)間是乙隊(duì)施工時(shí)間的2倍,那么,甲隊(duì)最多施工幾個(gè)月才能使工程款不超過(guò)1500萬(wàn)元(甲、乙兩隊(duì)的施工時(shí)間按月取整數(shù))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在矩形中,寬與長(zhǎng)的比是
5
-1
2
的矩形叫做黃金矩形.下面我們就來(lái)折疊出一個(gè)黃金矩形.
第一步:在一張矩形紙片的一端,利用圖(1)的方法折出一個(gè)正方形,然后把紙片展開.
第二步:如圖(2),把這個(gè)正方形折成兩個(gè)相等的矩形,再把紙片展平.
第三步:折出內(nèi)側(cè)矩形的對(duì)角線AB,并將AB折到圖(3)中所示的AD處.
第四步:如圖(4),展平紙片,按照得到D點(diǎn)的方式折出E點(diǎn),矩形BCDE就是黃金矩形.你能說(shuō)明為什么嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較下列各組數(shù)大。
(1)
10
和3;
(2)-
3-28
與4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較下列各組數(shù)的大。
(1)6,
37
,
360

(2)-
2
2
和1-
5

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同步練習(xí)冊(cè)答案