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15.先化簡,再求值:$\frac{a-3}{3{a}^{2}-6a}$÷(a+2-$\frac{5}{a-2}$),其中a2+3a-1=0.

分析 首先通分,并根據(jù)同分母分式的加法法則,化簡小括號內(nèi)的算式;然后計根據(jù)分式的除法化成最簡結(jié)果,再把a2+3a-1=0變形代入化簡后的式子,求出化簡后式子的值即可.

解答 解:$\frac{a-3}{3{a}^{2}-6a}$÷(a+2-$\frac{5}{a-2}$)
=$\frac{a-3}{3a(a-2)}÷\frac{(a+2)(a-2)-5}{a-2}$
=$\frac{a-3}{3a(a-2)}×\frac{a-2}{(a+3)(a-3)}$
=$\frac{1}{3{a}^{2}+9a}$,
∵a2+3a-1=0,
∴a2+3a=1,
∴3a2+9a=3,
故原式=$\frac{1}{3}$.

點評 此題主要考查了分式的化簡求值問題,要熟練掌握,解答此題的關鍵是要明確:先把分式化簡后,再把分式中未知數(shù)對應的值代入求出分式的值,在化簡的過程中要注意運算順序和分式的化簡.化簡的最后結(jié)果分子、分母能約分要約分.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.某市某中學開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動,通過對學生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制成的不完整統(tǒng)計圖.根據(jù)相關信息,填空:
(1)被調(diào)查的學生共有200人;
(2)把折線統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果某中學全校有2400個學生,請你估計全!拔易钕矚g的職業(yè)是教師”有多少學生?

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6.計算
(1)$\sqrt{(-144)×(-169)}$
(2)$\sqrt{0.5}+\sqrt{32}-2\sqrt{\frac{1}{3}}-\sqrt{\frac{1}{8}}-\sqrt{75}$
(3)$\sqrt{18{m^2}n}$(m<0,n>0)
(4)$(3\sqrt{2}+\sqrt{3}-\sqrt{5})(3\sqrt{2}-\sqrt{3}+\sqrt{5})$
(5)$\sqrt{45}+\sqrt{18}-\sqrt{8}+\sqrt{125}$
(6)${(\sqrt{6}+\sqrt{5})^{2007}}×{(\sqrt{6}-\sqrt{5})^{2006}}$
(7)$\sqrt{1\frac{2}{3}}÷\sqrt{2\frac{1}{3}}×\sqrt{1\frac{2}{5}}$
(8)$3\sqrt{8}×(\sqrt{54}-5\sqrt{2}-2\sqrt{6})$.

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3.在實數(shù)范圍內(nèi)分解下列因式
(1)x2-5
(2)3x2-5
(3)x4-9.

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10.將函數(shù)y=-3x+1的圖象向上平移2個單位長度后,所得圖象的函數(shù)關系式為y=-3x+3.

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20.下列調(diào)查中,①調(diào)查本班同學的視力;②調(diào)查一批節(jié)能燈管的使用壽命;③為保證“神舟9號”的成功發(fā)射,對其零部件進行檢查;④調(diào)查運動員興奮劑的使用情況.其中適合采用抽樣調(diào)查的是( 。
A.B.C.D.

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7.下列各式不成立的是( 。
A.$5={(\sqrt{5})^2}$B.$-y={(\sqrt{-y})^2}$(y<0)C.$-7={(\sqrt{-7})^2}$D.-11=-$\sqrt{{{(-11)}^2}}$

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4.如圖,已知矩形ABCD,AB=$\sqrt{3}$,BC=3,在BC上取兩點E,F(xiàn)(E在F左邊),以EF為邊作等邊三角形PEF,使頂點P在AD上,PE,PF分別交AC于點G,H.
(1)求△PEF的邊長;
(2)在不添加輔助線的情況下,當F與C不重合時,從圖中找出一對相似三角形,并說明理由;
(3)求證:PH-BE=1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.①|(zhì)-6$\frac{3}{8}$+2$\frac{1}{2}$|+(-8 )+|-3-$\frac{1}{2}$|;      
②19÷(-7)-6÷(-7)+15÷(-7)
③(-22)+3×(-1)6-(-2)
④(-2)2010×(-0.5)2009+(-6$\frac{13}{14}$)×7  
⑤-12-[1$\frac{3}{7}$+(-12)÷6]2×(-$\frac{3}{4}$)3                 
⑥3.95×6-($\frac{7}{9}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{18}$)×18-1.45×6
⑦$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$+…+$\frac{1}{1997×1999}$                      
⑧(-2)2015+(-2)2016

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