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（1）-7+8+（-3）
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）數(shù)學(xué)公式．

解：（1）-原式=-7+8-3 
=-2；

（2）原式=-8×-49
=-2-49
=-51；

（3）原式=（-18）×××（-）
=（-8）××（-）
=（-）×（-）
=；

（4）原式=2-2-+
=0．
分析：（1）先括號(hào)，再按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）先算乘方，再算乘法，最后算加減即可；
（3）按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可；
（4）先根據(jù)數(shù)的開方法則計(jì)算出各數(shù)，再按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算，在進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算時(shí)，和有理數(shù)運(yùn)算一樣，要從高級(jí)到低級(jí)，即先算乘方、開方，再算乘除，最后算加減，有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的，同級(jí)運(yùn)算要按照從左到有的順序進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示的圓錐主視圖是一個(gè)等邊三角形，邊長(zhǎng)為2，則這個(gè)圓錐的側(cè)面積為________（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖（1），在寬為20m，長(zhǎng)為32m的矩形耕地上修建同樣寬的三條道路（橫向與縱向垂直），把耕地分成若干小矩形塊，作為小麥試驗(yàn)田，假設(shè)試驗(yàn)田面積為570m2，求道路寬為多少？設(shè)寬為x m，從圖（2）的思考方式出發(fā)列出的方程是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

觀察下列各式：
（x2-1）÷（x-1）=x+1
（x3-1）÷（x-1）=x2+x+1
（x4-1）÷（x-1）=x3+x2+x+1
（x5-1）÷（x-1）=x4+x3+x2+x+1…
觀察上面的規(guī)律計(jì)算：1+2+22+…+262+263=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，矩形ABCD的邊AB在x軸上，AB的中點(diǎn)與原點(diǎn)重合，AB=2，AD=1，過定點(diǎn)Q（0，2）和動(dòng)點(diǎn)P（a，0）的直線與矩形ABCD的邊有公共點(diǎn)，則：
（1）a的取值范圍是______；
（2）若設(shè)直線PQ為：y=kx+2（k≠0），則此時(shí)k的取值范圍是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，已知梯形ABCD中，AB∥CD，AB=5，CD=3，AD=BC=4，則cos∠DAB=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某同學(xué)用計(jì)算器求30個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí)，錯(cuò)將其中的一個(gè)數(shù)據(jù)105輸入成15，則由此求出的平均數(shù)與實(shí)際平均數(shù)的差是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，BC=5，CD=6，∠DCB=60°，等邊△PMN（N為固定點(diǎn)）的邊長(zhǎng)為x，邊MN在直線BC上，NC=8．將直角梯形ABCD繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到①的位置，再繞點(diǎn)D1按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到②的位置，如此旋轉(zhuǎn)下去．
（1）將直角梯形按此方法旋轉(zhuǎn)四次，如果等邊△PMN的邊長(zhǎng)為x≥5+3數(shù)學(xué)公式，求梯形與等邊三角形的重疊部分的面積；
（2）將直角梯形按此方法旋轉(zhuǎn)三次，如果梯形與等邊三角形的重疊部分的面積是數(shù)學(xué)公式，求等邊△PMN的邊長(zhǎng)x的范圍．
（3）將直角梯形按此方法旋轉(zhuǎn)三次，如果梯形與等邊三角形的重疊部分的面積是梯形面積的一半，求等邊△PMN的邊長(zhǎng)x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知a=-2，b=1，計(jì)算|a|+|b|的結(jié)果是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案