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14.閱讀材料,解答問題:
若(x-a)(x-b)=0,則x=a,x=b;
若(x-a)(x-b)(x-c)=0,則x1=a,x2=b,x3=c;依此類推,
若(x-p1)(x-p2)(x-p3)…(x-pn)=0,則x1=p1,x2=p2,x3=p3,…,xn=pn
解答問題:
(1)若方程x(x+1)(x-$\frac{3}{2}$)=0,則x的值是A
A.x1=0,x2=-1,x3=$\frac{3}{2}$     B.x1=0,x2=1,x3=$\frac{3}{2}$   C.x1=0,x2=-1,x3=-$\frac{3}{2}$   D.x1=0,x2=1,x3=$\frac{3}{2}$.
(2)仿照材料的解法,請你試解方程x3-6x2+9x=0.

分析 (1)根據(jù)閱讀材料中的方法求出x的值即可;
(2)仿照材料的解法,求出所求方程的解即可.

解答 解:(1)若方程x(x+1)(x-$\frac{3}{2}$)=0,則x的值是0或-1或$\frac{3}{2}$;
故答案為:A;
(2)方程變形得:x(x-3)2=0,
可得x=0或x-3=0,
解得:x1=0,x2=x3=3.

點評 此題考查了解一元二次方程-因式分解法,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.一條鐵路線A,B,C,三個車站的位置在一條直線上.已知B,C兩車站之間相距520千米.火車從B站出發(fā),向終點C站方向勻速行駛,經(jīng)過30分鐘,距A站150千米;經(jīng)過2小時,距A站345千米.問火車從B站開出多少時間后可到達C站?

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5.如圖,在梯形ABCD中,AB<CD,M為BC中點,且DM⊥BC于M,∠B+∠C=90°,動點F從點B出發(fā)沿線段BA方向以$\sqrt{3}$厘米/秒的速度運動,點E從點D出發(fā)沿DC方向運動,且始終保持EM⊥FM,當點F到達點A時停止運動或當點E到達點C時停止運動.設運動時間為t(t>0)秒.
(1)求證:△FM∽△DEM;
(2)若∠ABC=60°,AB=4$\sqrt{2}$,AD=2.
①求動點E的運動速度;
②設四邊形AFED的面積為S(平方厘米),求S與t的函數(shù)關系式.

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2.如圖,正方形ABCD的邊長為5,動點P的運動路線為AB→BC,動點Q的運動路線為BD.點P與Q以相同的均勻速度分別從A,B兩點同時出發(fā),當一個點到達終點停止運動時另一個點也隨之停止.設點P運動的路程為x,△BPQ的面積為y,則下列能大致表示y與x的函數(shù)關系的圖象為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖,已知在平面直角坐標系xOy中,O是坐標原點,拋物線y=-x2+2mx+n(m<0、n>0)的頂點為D,與y軸的交點為C,過點C作CA∥x軸交拋物線于點A,在AC延長線上取點B,使BC=$\frac{1}{2}$AC,連接OA,OB,BD和AD.
(1)若點A的坐標是(-2,1)
①求m,n的值;
②試判斷四邊形AOBD的形狀,并說明理由;
(2)若四邊形AOBD是平行四邊形,求m與n的關系;
(3)是否存在n,使得四邊形AOBD是矩形?若存在,請直接寫出n的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.如果$\sqrt{16(2m+n)}$與$\root{m-n-1}{m+7}$是同類二次根式,求正整數(shù)m,n的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

6.因式分解:1-mn(1-mn)-m3n3=(1-mn)(1+m2n2).

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3.解方程:x2-7x-30=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.如圖,已知A(n,-4),B(3,2)是一次函數(shù)y1=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y2=$\frac{m}{x}$的圖象的兩個交點,直線AB與x軸交于點D.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△BOD的面積;
(3)根據(jù)圖象,請直接寫出y1>y2時x的取值范圍.

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