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14.計(jì)算:(π-3)0-(-$\frac{1}{2}$)-2=-3.

分析 根據(jù)零指數(shù)冪以及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義即可求出答案.

解答 解:原式=1-(-2)2=1-4=-3
故答案為:-3

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的運(yùn)算能力,解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用運(yùn)算法則,本題屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.尚志市某中學(xué)為了了解學(xué)生的課余生活情況,學(xué)校決定圍繞“A:欣賞音樂(lè)、B:體育運(yùn)動(dòng)、C:讀課外書(shū)、D:其他活動(dòng)中,你最喜歡的課余生活種類(lèi)是什么?(只寫(xiě)一類(lèi))“的問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查問(wèn)卷適當(dāng)整理后繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,其中喜歡欣賞音樂(lè)的學(xué)生占被抽取學(xué)生的10%,請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)通過(guò)計(jì)算,補(bǔ)余條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)已知該校有學(xué)生2400人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校喜歡體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,將直角三角形ABC沿BC方向平移4cm,得到直角三角形DEF,連接AD,若AB=5cm,則圖中陰影部分的面積為20cm2

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2.如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位,每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn).
(1)圖出△ABC向左平移4個(gè)單位后的圖形△A1B1C1;
(2)圖中AC與A1C1的關(guān)系是:平行且相等
(3)畫(huà)出△ABC的AB邊上的高CD;
(4)能使S△QAB=S△ABC的格點(diǎn)Q(異于點(diǎn)C)的個(gè)數(shù)有8個(gè);
(5)在直線B1C1上標(biāo)出點(diǎn)P,使得|PA-PB|的值最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,將矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BE交AD于點(diǎn)F,連結(jié)AE.證明:
(1)BF=DF.
(2)AE∥BD.
(3)若AB=6,BC=8,求AF的長(zhǎng),并求△FBD的周長(zhǎng)和面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.從-3,-2,-1,0,1這五個(gè)數(shù)中,隨機(jī)取出一個(gè)數(shù),記為a,若a使得關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-a≤0}\\{x-5<3(x-2)}\end{array}\right.$無(wú)解,且關(guān)于x的分式方程$\frac{x-1}{x-2}$-$\frac{a}{2-x}$=3有整數(shù)解的概率為( 。
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,一根樹(shù)在離地面9米處撕裂,樹(shù)的頂部落在離底部12米處,求折斷之前樹(shù)高多少米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.單項(xiàng)式-2a的次數(shù)是(  )
A.0B.1C.2D.-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若3xm+5y2與x3yn的和是單項(xiàng)式,則mn=( 。
A.2B.4C.8D.9

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同步練習(xí)冊(cè)答案