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數(shù)學(xué)公式．

解：原式=-1+2×1-（-2）+1
=-1+2+2+1=4．
分析：本題涉及乘方、零指數(shù)冪、特殊三角函數(shù)值、立方根的化簡(jiǎn)4個(gè)考點(diǎn)．在計(jì)算時(shí)，需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力，是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型．解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

以（1，2）為頂點(diǎn)的拋物線與x軸相交于A、B兩點(diǎn)，與y軸相交于點(diǎn)M，且A的坐標(biāo)為（-1，0），求△AMB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，CD=數(shù)學(xué)公式cm，AD=24cm，BC=26cm，AB為⊙O的直徑．動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)開(kāi)始沿AD邊向點(diǎn)D以1 厘米/秒的速度運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿CB邊向點(diǎn)B以3厘米/秒的速度運(yùn)動(dòng)，P、Q 分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t 秒，求：
（1）求⊙O的直徑；
（2）求四邊形PQCD的面積y關(guān)于P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式；并求t為何值時(shí)，四邊形PQCD為平行四邊形？
（3）是否存在某一時(shí)刻t，使直線PQ與⊙O相切，若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)P為△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P分別作PE∥AC交AB于點(diǎn)E，PF∥AB交BC于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)F．若點(diǎn)P在BC邊上（如圖1），此時(shí)PD=0，可得結(jié)論：PD+PE+PF=AB．
請(qǐng)直接應(yīng)用上述信息解決下列問(wèn)題：
當(dāng)點(diǎn)P分別在△ABC內(nèi)（如圖2），△ABC外（如圖3）時(shí)，上述結(jié)論是否成立？若成立，請(qǐng)給予證明；若不成立，PD，PE，PF與AB之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想，不需要證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化，講課開(kāi)始時(shí)，學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng)，中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散．經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知，學(xué)生的注意力y隨時(shí)間t（分鐘）的變化規(guī)律有如下關(guān)系式：數(shù)學(xué)公式（y值越大表示接受能力越強(qiáng)）
（1）教師為了達(dá)到最好的上課效果，準(zhǔn)備課前復(fù)習(xí)，要求學(xué)生的注意力指數(shù)至少達(dá)到175時(shí)，開(kāi)始上新課，問(wèn)他應(yīng)該復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？最好的上課效果能持續(xù)多少分鐘？
（2）一道數(shù)學(xué)難題，需要講解18分鐘，要求學(xué)生的注意力最低達(dá)到208，那么經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排，老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

不等式組數(shù)學(xué)公式的解集是x＜6m+3，則m的取值范圍是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)有兩種給錢(qián)方式：一種方法是每天給你一元；第二種方式是第一天給你1分錢(qián)，第二天給你2分，第三天給你4分，第四天給你8分，第五天給你16分，以此類推，如果以10天計(jì)算，哪種方案得到的錢(qián)多呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知等腰三角形的一邊等于3cm，別一邊等于5cm，則周長(zhǎng)為_(kāi)_______cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某食堂的存煤，如果每天用130kg，按預(yù)計(jì)天數(shù)計(jì)算，就缺少60kg；如果每天用120kg，那么到預(yù)計(jì)天數(shù)后，則還可剩余60kg．問(wèn)食堂存煤多少？預(yù)計(jì)用多少天？

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同步練習(xí)冊(cè)答案