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8.如圖,AB=AC,∠B=∠C,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上,F(xiàn)是DE的中點(diǎn).
(1)求證:BE=CD;
(2)求∠AFD的度數(shù).

分析 (1)由已知AB=AC,∠B=∠C,加上公共角相等,得到三角形ABE與三角形ACD全等,利用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等得到BE=CD;
(2)利用SSS得到三角形ADF與三角形AEF全等,利用全等三角形對(duì)應(yīng)角相等得到∠AFD=∠AFE,再利用平角定義即可得證.

解答 證明:(1)在△ABE和△ACD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BAE=∠CAD}\\{∠B=∠C}\\{AB=AC}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△ACD(AAS),
∴BE=CD;
(2)∵△ABE≌△ACD,
∴AE=AD,
在△ADF和△AEF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=AE}\\{DF=EF}\\{AF=AF}\end{array}\right.$,
∴△ADF≌△AEF(SSS),
∴∠AFD=∠AFE=90°.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化簡(jiǎn)$\frac{{x}^{2}}{x-2}+\frac{4}{2-x}$的結(jié)果是( 。
A.x-2B.$\frac{1}{x-2}$C.$\frac{{x}^{2}+4}{x-2}$D.x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在研究問題“已知$\left\{\begin{array}{l}{3a+7b+c=4}\\{a-b-3c=8}\end{array}\right.$,求a+b-c的值.”時(shí),三個(gè)同學(xué)各提出了自己的看法.甲說:“三個(gè)未知數(shù),兩個(gè)方程,條件不夠,不能求出abc的值,a+b-c的值很難確定.”;乙說:“是求a+b-c的值,可以把a(bǔ)+b-c看做一個(gè)整體,設(shè)a+b-c=m,應(yīng)該可以求解”;丙說:“可以把其中一個(gè)未知數(shù)c當(dāng)做已知量,三元一次方程組化為二元一次方程組,從而求出a,b的表達(dá)式,再求a+b-c的值”.
(1)根據(jù)他們的說法,請(qǐng)用合適的方法求a+b-c的值;
(2)若已知b≤c,你能確定c2+a-2b是否有最值?若有,請(qǐng)求出最值和相應(yīng)的a、b、c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),要買一批筆記本和圓珠筆作為獎(jiǎng)品,筆記本要買40苯,圓珠筆要買若干支,邱老師去了兩家文具店,筆記本和圓珠筆的零售價(jià)分別為3元個(gè)2元,但甲文具店的營業(yè)員說:“若筆記本按零售價(jià),則圓珠筆可按零售價(jià)的7折優(yōu)惠.”乙文具店的營業(yè)員說:“筆記本和圓珠筆都可以按零售價(jià)的8折優(yōu)惠.”
(1)設(shè)要買的圓珠筆為x支,試用含x的式子表示甲、乙兩個(gè)文具店的收費(fèi);
(2)若學(xué)校要買80支圓珠筆作為獎(jiǎng)品,你認(rèn)為邱老師應(yīng)取哪家文具店較合算?可節(jié)省多少錢?
(3)要買圓珠筆y支時(shí),選擇甲文具店較合算,求此時(shí)節(jié)省多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某包裝公司想用一張不規(guī)則的包裝紙做一個(gè)正方體紙盒,如圖.
(1)包裝紙上恰好有NBA球星姚明、易建聯(lián)貼圖各一張,包裝公司想用這兩張貼圖分別作紙盒的兩個(gè)面,請(qǐng)你幫助公司設(shè)計(jì)剪裁方案(在圖中用實(shí)線框出需要剪下的方格);
(2)公司想在姚明頭像相對(duì)的一面寫上“姚”字,根據(jù)你剛才的剪法,在相應(yīng)的位置寫上“姚”字(在圖中寫).

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13.如圖將一張長(zhǎng)方形紙片,分別沿著EP、FP對(duì)折,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′,點(diǎn)C落在C′.
(1)若點(diǎn)P、B′、C′在同一直線上(如圖1),求∠EPF的度數(shù);
(2)若點(diǎn)P,B′、C′不在同一直線上(如圖2),且重疊部分∠B′PC′=12,求∠EPF;
(3)若點(diǎn)P,B′,C′不在同一直線上(如圖3),∠B′PC′=12,求∠EPF.

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20.如圖,D為△ABC的邊BC的中點(diǎn),F(xiàn)為AC邊上的點(diǎn),AF=$\frac{1}{2}$FC,BF交AD于點(diǎn)E.求證:點(diǎn)E為AD的中點(diǎn).

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17.如圖,矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AB=6,BC=8.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CD方向,方向,以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CD方向,以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后即都停止運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)Q作QM∥AC交AD于點(diǎn)M,連接PM,PQ,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,△PQM的面積為S.
(1)求當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥BD.
(2)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量t的取值范圍.
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中是否存在某一時(shí)刻t,使△PQM的面積與矩形ABCD面積的比等于9:32?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.若(2-a)x-4=5是關(guān)于x的一元一次方程,則a的取值范圍是a≠2.

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