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17.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(k+3)x+3k=0.
(1)求證:不論k取何實數(shù),該方程總有實數(shù)根.
(2)若等腰△ABC的一邊長為2,另兩邊長恰好是方程的兩個根,求△ABC的周長.

分析 (1)求出根的判別式,利用偶次方的非負(fù)性證明;
(2)分△ABC的底邊長為2、△ABC的一腰長為2兩種情況解答.

解答 (1)證明:△=(k+3)2-4×3k=(k-3)2≥0,
故不論k取何實數(shù),該方程總有實數(shù)根;
(2)解:當(dāng)△ABC的底邊長為2時,方程有兩個相等的實數(shù)根,
則(k-3)2=0,
解得k=3,
方程為x2-6x+9=0,
解得x1=x2=3,
故△ABC的周長為:2+3+3=8;
當(dāng)△ABC的一腰長為2時,方程有一根為2,
方程為x2-5x+6=0,
解得,x1=2,x2=3,
故△ABC的周長為:2+2+3=7.

點評 本題考查的是一元二次方程根的判別式、等腰三角形的性質(zhì),一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與△=b2-4ac有如下關(guān)系:①當(dāng)△>0時,方程有兩個不相等的兩個實數(shù)根;②當(dāng)△=0時,方程有兩個相等的兩個實數(shù)根;③當(dāng)△<0時,方程無實數(shù)根.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.-5x(x-3y)=-5x2+15xy.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在數(shù)軸上表示$±\sqrt{13}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.計算:
(1)$|{\sqrt{2}-\sqrt{3}}|+\root{3}{8}+2(\sqrt{3}-1)$
(2)$\root{3}{{(-3){\;}^3}}+((-2){)^2}-\sqrt{9}+|{\sqrt{3}-2}|-{({\sqrt{5}})^2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知一條直線平行于已知直線y=-2x+3,且過點P(2,-2).
(1)確定這條直線的解析式.
(2)當(dāng)x=-2時,求y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.以A為頂角頂點的等腰三角形ABC和等腰三角形ADE,D在BC邊上,E在AB邊上,F(xiàn)為線段AD上一點,連接FC,∠BDE=$\frac{1}{2}$∠FCA.
(1)如圖1,若AB=$\sqrt{6}$,∠BAC=30°,求S△ABC;
(2)如圖1,求證:FA=FC;
(3)如圖2,延長CF交AB于G,延長AB到M使GM=AC,連接CM,∠BAD=∠BCG,N是GC的中點,探究AN與CM之間的數(shù)量關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖:小明從點A出發(fā),沿直線前進5m后向左轉(zhuǎn)30°,再沿直線前進5m后,又向左轉(zhuǎn)30°,照這樣方式走下去,他第一次回到出發(fā)點A時,一共走了(  )
A.50mB.60mC.70mD.80m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,對于二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)在x軸上方的圖象,當(dāng)y隨x增大而增大時,x的取值范圍是( 。
A.x<-1B.-1<x<2C.2<x<5D.x>5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.己知$\frac{y}{x}-\frac{x}{y}$=-5,求分式$\frac{{3x}^{2}+xy-{3y}^{2}}{{2x}^{2}-xy-{2y}^{2}}$的值.

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同步練習(xí)冊答案