【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過A(4,0),B(1,3)兩點,點C、B關于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BH⊥x軸,交x軸于點H.
![]()
(1)求拋物線的表達式;
(2)直接寫出點C的坐標,并求出△ABC的面積;
(3)點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,當△ABP的面積為6時,求出點P的坐標;
(4)若點M在直線BH上運動,點N在x軸上運動,當以點C、M、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,請直接寫出此時△CMN的面積.
【答案】(1)y=﹣x2+4x;(2)(3,3);3;(3)(5,﹣5);(4)2.5或14.5或17或5
【解析】
試題(1)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式;(2)根據(jù)二次函數(shù)的對稱軸x=2寫出點C的坐標為(3,3),根據(jù)面積公式求△ABC的面積;(3)因為點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,設出點P的坐標(m,﹣m2+4m),利用差表示△ABP的面積,列式計算求出m的值,寫出點P的坐標;(4)分別以點C、M、N為直角頂點分三類進行討論,利用全等三角形和勾股定理求CM或CN的長,利用面積公式進行計算.
試題解析:(1)把點A(4,0),B(1,3)代入拋物線y=ax2+bx中,
得
解得:
,
∴拋物線表達式為:y=﹣x2+4x;
(2)點C的坐標為(3,3),
又∵點B的坐標為(1,3),
∴BC=2,
∴S△ABC=
×2×3=3;
(3)過P點作PD⊥BH交BH于點D,
設點P(m,﹣m2+4m),
根據(jù)題意,得:BH=AH=3,HD=m2﹣4m,PD=m﹣1,
∴S△ABP=S△ABH+S四邊形HAPD﹣S△BPD,
6=
×3×3+
(3+m﹣1)(m2﹣4m)﹣
(m﹣1)(3+m2﹣4m),
∴3m2﹣15m=0,
m1=0(舍去),m2=5,
∴點P坐標為(5,﹣5).
(4)以點C、M、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,分三類情況討論:
①以點M為直角頂點且M在x軸上方時,如圖2,CM=MN,∠CMN=90°,
則△CBM≌△MHN,
∴BC=MH=2,BM=HN=3﹣2=1,
∴M(1,2),N(2,0),
由勾股定理得:MC=
,
∴S△CMN=
×
×
=
;
②以點M為直角頂點且M在x軸下方時,如圖3,作輔助線,構建如圖所示的兩直角三角形:Rt△NEM和Rt△MDC,
得Rt△NEM≌Rt△MDC,
∴EM=CD=5,MD=ME=2,
由勾股定理得:CM=
=
,
∴S△CMN=
×
×
=
;
③以點N為直角頂點且N在y軸左側(cè)時,如圖4,CN=MN,∠MNC=90°,作輔助線,
同理得:CN=
=
,
∴S△CMN=
×
×
=17;
④以點N為直角頂點且N在y軸右側(cè)時,作輔助線,如圖5,同理得:CN=
=
,
∴S△CMN=
×
×
=5;
⑤以C為直角頂點時,不能構成滿足條件的等腰直角三角形;
綜上所述:△CMN的面積為:
或
或17或5.
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在抗擊“新冠肺炎疫情”的日子里,上海全市學生積極響應號召開展“停課不停學”的線上學習活動,某中學為了了解全校1200名學生一周內(nèi)平均每天進行在家體育鍛煉時間的情況,隨機調(diào)查了該校100名學生一周內(nèi)平均每天在家體育鍛煉時間的情況,結(jié)果如下表:
時間(分) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
人數(shù) | 16 | 24 | 14 | 10 | 8 | 6 | 8 | 4 | 6 | 4 |
完成下列各題:
(1)根據(jù)上述統(tǒng)計表中的信息,可知這100名學生一周內(nèi)平均每天在家體育鍛煉時間的眾數(shù)是______分,中位數(shù)是_______分;
(2)小李根據(jù)上述統(tǒng)計表中的信息,制作了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整),那么①頻數(shù)分布表中m=______,n=______;②請補全頻數(shù)分布直方圖;
![]()
(3)請估計該學校平均每天在家體育鍛煉時間不少于35分鐘的學生大約有______人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題原型:在圖①的矩形MNPQ中,點E、F、G、H分別在NP、PQ、QM、MN上,若∠1=∠2=∠3=∠4,則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形.
操作與探究:在圖②,圖③的矩形ABCD中,AB=4,BC=8點E、F分別在BC、CD邊上,試利用正方形網(wǎng)格分別作出兩圖中矩形ABCD的反射四邊形EFGH,并求出每個反射四邊形EFGH的周長.
發(fā)現(xiàn)與應用:由前面的操作可以發(fā)現(xiàn)一個矩形有不同的反射四邊形,且這些反射四邊形的周長都相等,若在圖①矩形MNPQ中,MN=3,NP=4則其反射四邊形EFGH的周長為 .
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某書店為了迎接“讀書節(jié)”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息:
“讀書節(jié)”活動計劃書 | ||
書本類別 | A類 | B類 |
進價(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 1.用不超過16800元購進A,B兩類圖書共1000本; 2.A類圖書不少于600本; …… |
(1)陳經(jīng)理查看計劃數(shù)時發(fā)現(xiàn):A類圖書的標價是B類圖書標價的1.5倍,若顧客用540元購買圖書,能單獨購買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨購買B類圖書的數(shù)量少10本,請求出A,B兩類圖書的標價;
(2)經(jīng)市場調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書節(jié)”對圖書銷售的影響,便調(diào)整了銷售方案,A類圖書每本標價降低a元(0<a<5)銷售,B類圖書價格不變,那么書店應如何進貨才能獲得最大利潤?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明想測量位于池塘兩端的A、B兩點的距離.他沿著與直線AB平行的道路EF行走,當行走到點C處,測得∠ ACF=45°,再向前行走100米到點D處,測得∠ BDF=60°.若直線AB與EF之間的距離為60米,求A、B兩點的距離(結(jié)果保留根號).
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在圖1、2中,⊙O過了正方形網(wǎng)格中的格點A、B、C、D,請你僅用無刻度的直尺分別在圖1、圖2、圖3中畫出一個滿足下列條件的∠P
(1)頂點P在⊙O上且不與點A、B、C、D重合;
(2)∠P在圖1、圖2、圖3中的正切值分別為1、
、2.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解中學生的身體發(fā)育情況,對某一中學同年齡的50名女學生的身高進行了測量,結(jié)果如下(單位:厘米):
![]()
完成下面的頻率分布表.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數(shù)字,小王和小李各轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤為一次游戲,當每次轉(zhuǎn)盤停止后,指針所指扇形內(nèi)的數(shù)為各自所得的數(shù),一次游戲結(jié)束得到一組數(shù)(若指針指在分界線時重轉(zhuǎn)).
(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)求每次游戲結(jié)束得到的一組數(shù)恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,對于平面上不大于
的
,我們給出如下定義:若點P在
的內(nèi)部或邊界上,作
于點E,.
于點
,則稱
為點P相對于
的“優(yōu)點距離”,記為![]()
如圖2,在平面直角坐標系xOy中,對于
,點P為第一象限內(nèi)或兩條坐標軸正半軸上的動點,且滿足
5,點P運動形成的圖形記為圖形G.
(1)滿足條件的其中一個點P的坐標是 __,圖形G與坐標軸圍成圖形的面積等于 __ ;
![]()
(2)設圖形G與x軸的公共點為點A,如圖3,已知
,
,求
的值;
(3)如果拋物線
經(jīng)過(2)中的A,B兩點,點Q在A,B兩點之間的物線上(點Q可與A,B兩點重合),求當
取最大值時,點Q 的坐標.
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com