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當(dāng)x
 
時(shí)，分式
1
3x-1
有意義．
考點(diǎn)：分式有意義的條件
專(zhuān)題：
分析：分母不為零，分式有意義．
解答：解：當(dāng)分母3x-1≠0，即x≠
1
3
時(shí)，分式
1
3x-1
有意義．
故答案是：≠
1
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式有意義的條件．從以下三個(gè)方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無(wú)意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是一元二次方程組
x-y=1
2x+y=2
的解的是（　�。�
A、
x=2
y=1
B、
x=0
y=2
C、
x=2
y=-2
D、
x=1
y=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下列題目的計(jì)算過(guò)程：：
x-3
x2-1
-
2
1+x
                        
=
x-3
(x+1)(x-1)
-
2(x-1)
(x+1)(x-1)
               （A）
=（x-3）-2（x-1）（B）
=x-3-2x+2                           （C）
=-x-1                               （D）
（1）上述計(jì)算過(guò)程中，從第
 
步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤的．（填該步的代號(hào)）
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出正確的計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

周日李老師從家里出發(fā)步行去看望父母，她全部活動(dòng)的函數(shù)關(guān)系圖象如右圖x軸表示時(shí)間（時(shí)），y軸表示離李老師家的距離（單位：千米）．
（1）李老師回家時(shí)的速度是多少？
（2）看圖象后你能得到哪些結(jié)論（至少寫(xiě)2個(gè)）
 
，
 
；
（3）求出CD所在直線的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

-2的倒數(shù)是
 
．
3
7
的絕對(duì)值是
 
； 最大的負(fù)整數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高80%后標(biāo)價(jià)，又以7折優(yōu)惠賣(mài)出，結(jié)果每件服裝仍獲利78元，求這種服裝每件的成本價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，數(shù)軸的單位長(zhǎng)度為1，如果點(diǎn)A與點(diǎn)B表示的數(shù)是互為相反數(shù)，那么點(diǎn)A表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1所示矩形ABCD中，BC=x，CD=y，y與x滿足的反比例函數(shù)關(guān)系如圖2所示，等腰直角三角形AEF的斜邊EF過(guò)C點(diǎn)，則當(dāng)x=9時(shí)，等腰△AEF的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題一：如圖①，甲，乙兩人分別從相距30km的A，B兩地同時(shí)出發(fā)，若甲的速度為80km/h，乙的速度為60km/h，設(shè)甲追到乙所花時(shí)間為xh，則可列方程為
 
；
問(wèn)題二：如圖②，若將線段AC彎曲后視作鐘表的一部分，線段AB對(duì)應(yīng)鐘表上的弧AB（1小時(shí)的間隔），已知∠AOB=30°．
（1）分針OC的速度為每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)
 
度；時(shí)針OD的速度為每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)
 
度；
（2）若從1：00起計(jì)時(shí)，幾分鐘后分針與時(shí)針第一次重合？
（3）在（2）的條件下，幾分鐘后分針與時(shí)針互相垂直（在1：00～2：00之間）？

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同步練習(xí)冊(cè)答案