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11.在推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中,我市某區(qū)政府通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)的方式為轄區(qū)內(nèi)全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)采購(gòu)了某型號(hào)的學(xué)生用電腦和教師用筆記本電腦,其中,A鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)更新學(xué)生用電腦110臺(tái)和教師用筆記本電腦32臺(tái),共花費(fèi)30.5萬(wàn)元;B鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)更新學(xué)生用電腦55臺(tái)和教師用筆記本電腦24臺(tái),共花費(fèi)17.65萬(wàn)元.
(1)求該型號(hào)的學(xué)生用電腦和教師用筆記本電腦單價(jià)分別是多少萬(wàn)元?
(2)經(jīng)統(tǒng)計(jì),全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)需要購(gòu)進(jìn)的教師用筆記本電腦臺(tái)數(shù)比購(gòu)進(jìn)的學(xué)生用電腦臺(tái)數(shù)的$\frac{1}{5}$少90臺(tái),在兩種電腦的總費(fèi)用不超過(guò)預(yù)算438萬(wàn)元的情況下,至多能購(gòu)進(jìn)的學(xué)生用電腦和教師用筆記本電腦各多少臺(tái)?

分析 (1)設(shè)該型號(hào)的學(xué)生用電腦的單價(jià)為x萬(wàn)元,教師用筆記本電腦的單價(jià)為y萬(wàn)元,根據(jù)題意列出方程組,求出方程組的解得到x與y的值,即可得到結(jié)果;
(2)設(shè)能購(gòu)進(jìn)的學(xué)生用電腦m臺(tái),則能購(gòu)進(jìn)的教師用筆記本電腦為($\frac{1}{5}$m-90)臺(tái),根據(jù)“兩種電腦的總費(fèi)用不超過(guò)預(yù)算438萬(wàn)元”列出不等式,求出不等式的解集.

解答 解:(1)設(shè)該型號(hào)的學(xué)生用電腦的單價(jià)為x萬(wàn)元,教師用筆記本電腦的單價(jià)為y萬(wàn)元,
依題意得:$\left\{\begin{array}{l}{110x+32y=30.5}\\{55x+24y=17.65}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0.19}\\{y=0.3}\end{array}\right.$,
經(jīng)檢驗(yàn),方程組的解符合題意.
答:該型號(hào)的學(xué)生用電腦的單價(jià)為0.19萬(wàn)元,教師用筆記本電腦的單價(jià)為0.3萬(wàn)元;

(2)設(shè)能購(gòu)進(jìn)的學(xué)生用電腦m臺(tái),則能購(gòu)進(jìn)的教師用筆記本電腦為($\frac{1}{5}$m-90)臺(tái),
依題意得:0.19m+0.3×($\frac{1}{5}$m-90)≤438,
解得m≤1860.
所以$\frac{1}{5}$m-90=$\frac{1}{5}$×1860-90=282(臺(tái)).
答:能購(gòu)進(jìn)的學(xué)生用電腦1860臺(tái),則能購(gòu)進(jìn)的教師用筆記本電腦為282臺(tái).

點(diǎn)評(píng) 此題考查了一元一次不等式組的應(yīng)用,以及二元一次方程組的應(yīng)用,找出題中的等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某公司準(zhǔn)備銷(xiāo)售甲、乙兩種材料中的一種,設(shè)年銷(xiāo)售量為x(單位:噸)(x≤6),若銷(xiāo)售甲種材料,每噸成本為10萬(wàn)元,每噸售價(jià)y(單位:萬(wàn)元)與x的函數(shù)關(guān)系是:y=-x+30,設(shè)年利潤(rùn)為W(單位:萬(wàn)元)(年利潤(rùn)=銷(xiāo)售額-成本);若銷(xiāo)售乙種材料銷(xiāo)售利潤(rùn)S與x的函數(shù)關(guān)系是:S=-2x2+20x,同時(shí)每噸可獲返利a萬(wàn)元(1≤a≤10),設(shè)年利潤(rùn)為W(單位:萬(wàn)元)(年利潤(rùn)=銷(xiāo)售利潤(rùn)+返利).
(1)當(dāng)x=4時(shí),W=64;
(2)當(dāng)x=4,a=3時(shí),W=60;
(3)求W與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出x為何值時(shí)W最大,最大值是多少?
(4)當(dāng)x=5時(shí),公司想要獲得更多的年利潤(rùn),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明應(yīng)選擇銷(xiāo)售哪種材料?
拓展應(yīng)用:
現(xiàn)公司決定銷(xiāo)售甲種材料,并通過(guò)廣告宣傳提高銷(xiāo)售,若一次性投入m(萬(wàn)元)(m>0)的廣告費(fèi),則年銷(xiāo)售量可提高$\frac{1}{4}$m噸(提高后的銷(xiāo)售量可突破6噸),此時(shí)的年利潤(rùn)為R(單位:萬(wàn)元),當(dāng)m的值分別為4,8,10時(shí),年利潤(rùn)的最大值分別記為R4、R8、R10,直接寫(xiě)出它們的大小關(guān)系:R4<R8<R10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0,x>0)的圖象上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為($\sqrt{5}$,2).
(1)求k的值;
(2)若將菱形ABCD沿x軸正方向平移,當(dāng)菱形的一個(gè)頂點(diǎn)恰好落在函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0,x>0)的圖象上時(shí),求菱形ABCD平移的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,AB為⊙O的直徑,直線(xiàn)CD切⊙O于點(diǎn)M,BE⊥CD于點(diǎn)E.
(1)求證:∠BME=∠MAB;
(2)如果BE=$\frac{18}{5}$,sin∠BAM=$\frac{3}{5}$,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,?ABCO的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是A(3,0),B(0,2).動(dòng)點(diǎn)P在直線(xiàn)y=$\frac{3}{2}$x上運(yùn)動(dòng),以點(diǎn)P為圓心,PB長(zhǎng)為半徑的⊙P隨點(diǎn)P運(yùn)動(dòng),當(dāng)⊙P與?ABCO的邊相切時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,0)或($\frac{2}{3}$,1)或(3-$\sqrt{5}$,$\frac{9-3\sqrt{5}}{2}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,直線(xiàn)l:y=kx+b(k<0)與函數(shù)y=$\frac{4}{x}$(x>0)的圖象相交于A、C兩點(diǎn),與x軸相交于T點(diǎn),過(guò)A、C兩點(diǎn)作x軸的垂線(xiàn),垂足分別為B、D,過(guò)A、C兩點(diǎn)作y軸的垂線(xiàn),垂足分別為E、F;直線(xiàn)AE與CD相交于點(diǎn)P,連接DE.設(shè)A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(a,$\frac{4}{a}$)、(c,$\frac{4}{c}$),其中a>c>0.
(1)如圖①,求證:∠EDP=∠ACP;
(2)如圖②,若A、D、E、C四點(diǎn)在同一圓周上,求k的值;
(3)如圖③,已知c=1,且點(diǎn)P在直線(xiàn)BF上,試問(wèn):在線(xiàn)段AT上是否存在點(diǎn)M,使得OM⊥AM?如存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線(xiàn)AC翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,F(xiàn)C交AD于E.
(1)求證:△AFE≌△CDE;
(2)若AB=4,BC=8,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.若x與3互為相反數(shù),則|x+3|等于( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.大米包裝袋上(10±0.1)kg的標(biāo)識(shí)表示此袋大米重( 。
A.(9.9~10.1)kgB.10.1kgC.9.9kgD.10kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案