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為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,區(qū)教育行政部門(mén)隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值,并求出該校初一學(xué)生總數(shù);
(2)求出活動(dòng)時(shí)間為5天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(4)如果我區(qū)共有初一學(xué)生3000人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的學(xué)生大約有多少人?

解:(1)1-10%-15%-30%-15%-5%=1-75%=25%,
活動(dòng)2天的人數(shù)是20人,
20÷10%=200人;

(2)200-20-30-60-30-10=200-150=50人,如圖;

(3)根據(jù)圖形可得眾數(shù)是活動(dòng)4天,第100個(gè)與第101個(gè)同學(xué)都在活動(dòng)4天的組內(nèi),
故中位數(shù)是活動(dòng)4天;

(4)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的百分比是30%+25%+15%+5%=75%,
3000×75%=2250人.
分析:(1)用1減去各部分所占的百分比,進(jìn)行計(jì)算即可求出a值,根據(jù)活動(dòng)2天的人數(shù)與所占的百分比進(jìn)行計(jì)算即可求解;
(2)用總?cè)藬?shù)減去其他5天的人數(shù),就等于活動(dòng)5天的人數(shù),然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)眾數(shù)的定義解答,根據(jù)中位數(shù)的定義找出第100個(gè)與第101個(gè)活動(dòng)的天數(shù)的平均數(shù)即可;
(4)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖找出活動(dòng)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的百分比,然后乘以3000即可.
點(diǎn)評(píng):本題為統(tǒng)計(jì)題,考查眾數(shù)與中位數(shù)的意義,中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個(gè)數(shù)(最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會(huì)出錯(cuò).畫(huà)扇形圖時(shí)注意圓心角的求法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知線(xiàn)段AB,如圖,按下列要求進(jìn)行尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡.
①過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AB,使BD=數(shù)學(xué)公式AB;
②連接AD,在A(yíng)D上截取DE=DB;
③在A(yíng)B上截取AC=AE.
請(qǐng)你回答:這時(shí)點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上的一個(gè)________點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如果數(shù)學(xué)公式是方程組數(shù)學(xué)公式的解,則m=________,n=________.

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若一個(gè)正n邊形的每一個(gè)內(nèi)角是150°,則每個(gè)外角等于________°,n=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如果實(shí)數(shù)a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值為2,那么a2-b2+cd÷(1-2m+m2)的值為


  1. A.
    1
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    1和數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    以上都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

一動(dòng)點(diǎn)P從數(shù)軸上的原點(diǎn)出發(fā),沿?cái)?shù)軸的正方向以每前進(jìn)5個(gè)單位,后退3個(gè)單位的程序運(yùn)動(dòng),已知P每秒前進(jìn)或后退1個(gè)單位,設(shè)xn表示第n秒點(diǎn)P在數(shù)軸的位置所對(duì)應(yīng)的數(shù)如x4=4,x5=5,x6=4,則x2012


  1. A.
    504
  2. B.
    505
  3. C.
    506
  4. D.
    507

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

由小到大排列的一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5,其中每個(gè)數(shù)據(jù)都小于-1,則對(duì)于1,x1,-x2,x3,-x4,x5的中位數(shù)可表示為_(kāi)_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,是一塊長(zhǎng)、寬、高分別是6cm、4cm、3cm的長(zhǎng)方體木塊,一只螞蟻要從長(zhǎng)方體木塊的一頂點(diǎn)A處,沿著長(zhǎng)方體表面到長(zhǎng)方體上和A相對(duì)的頂點(diǎn)B處吃食物,那么它需要爬行的最短距離路徑的長(zhǎng)為_(kāi)_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,Rt△OAB的斜邊AO在x軸的正半軸上,直角頂點(diǎn)B在第四象限內(nèi),S△OAB=20,OB:AB=1:2,求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案