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某中學的九年級學生在社會實踐中,向身邊的市民們調查了某天出行所用的交通工具,并將調查結果分別用圖1扇形統(tǒng)計圖和圖2的折線統(tǒng)計圖(不完整)表示.

(1)求這次調查的總人數(shù);

(2)補全折線統(tǒng)計圖;

(3)請你結合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況,就城市交通給政府提出一條合理化建議.

答案:
解析:

  解:(1)總人數(shù)=人  3分

  (2)選擇私家車出行的人數(shù)=人  5分

  作圖:  7分

  (3)因為選擇公交車人數(shù)最多,所以建議政府優(yōu)先發(fā)展公交車;(倡儀外出距離不遠的人們更多選擇步行、規(guī)劃自行車道以鼓勵人們騎自行車出門等合理的答案均可以給滿分)  10分

  注:第二問只要作圖準確就可得4分.


練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、某中學的九年級學生在社會實踐中,向身邊的市民們調查了某天出行所用的交通工具,并將調查結果分別用圖1扇形統(tǒng)計圖和圖2的折線統(tǒng)計圖(不完整)表示.
(1)求這次調查的總人數(shù);
(2)補全折線統(tǒng)計圖;
(3)請你結合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況,就城市交通給政府提出一條合理化建議.

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某中學的九年級學生在社會實踐中,向身邊的市民們調查了某天出行所用的交通工具,并將調查結果分別用圖1扇形統(tǒng)計圖和圖2的折線統(tǒng)計圖(不完整)表示.
(1)求這次調查的總人數(shù);
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(1)求這次調查的總人數(shù);
(2)補全折線統(tǒng)計圖;
(3)請你結合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況,就城市交通給政府提出一條合理化建議.

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