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如圖(甲)、(乙)是兩個邊長相等的正方形,甲圖以邊為半徑在正方形內(nèi)畫圓弧,連接對角線;乙圖以各邊為直徑在正方形內(nèi)畫半圓,陰影部分的面積分別記為S、S,那么S和S的大小關(guān)系是:S
 
S.(填:“>”、“═”或“<”)
考點:扇形面積的計算
專題:
分析:設(shè)正方形的邊長為a,根據(jù)S=S扇形-S三角形=
1
4
π×a2-
1
2
a2,S=
1
2
(四個半圓的面積-正方形的面積),再比較出其大小即可.
解答:解:設(shè)正方形的邊長為a,
則S=S扇形-S三角形=
1
4
π×a2-
1
2
a2=
1
4
a2π-
1
2
a2,
S=
1
2
(四個半圓的面積-正方形的面積)
=
1
2
×(4×
1
2
π×
a2
4
-a2
=
1
2
×(
1
2
a2π-a2
=
1
4
a2π-
1
2
a2,
∴S=S
故答案為:=.
點評:本題考查的是扇形的面積,熟知扇形的面積公式是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中陰影部分的面積
 
,這個式子是
 
 
項式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長為于12,寬為a的矩形紙片(6<a<12),如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第1次操作);再把剩下的矩形如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于此時矩形寬度的正方形(稱第2次操作);若在第三次操作后,剩下的矩形為正方形,則a的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩車分別從相距200千米的A、B兩地同時出發(fā)相向而行,甲到B地后立即返回A地,乙從B地直接到達(dá)A地,它們距A地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求乙車的平均速度.
(2)求甲車離A地的距離y與行駛時間x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求多長時間甲、乙兩車距A地的路程和為75千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,已知A(1,1),在x軸上確定點P,使△AOP為等腰三角形,則符合條件的點P共有(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
x2-4x+4
x2-4
÷
x-2
x2+2x
+3,其中x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象開口向下,并經(jīng)過點(-1,2),(1,0),下列命題其中一定正確的是
 
;(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上)
①當(dāng)x≥0時,函數(shù)值y隨x的增大而增大;
②當(dāng)x≤0時,函數(shù)值y隨x的增大而減;
③存在一個正數(shù)m,使得當(dāng)x≤m時,函數(shù)值y隨x的增大而增大;當(dāng)x≥m時,函數(shù)值y隨x的增大而減;
④存在一個負(fù)數(shù)m,使得當(dāng)x≤m時,函數(shù)值y隨x的增大而增大;當(dāng)x≥m時,函數(shù)值y隨x的增大而減;
⑤a+2b>-2c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠ABC=∠ACB=45°,如圖所示,點D、E分別是AB、AC邊的中點,AF⊥BE交BC于點F,連結(jié)EF、CD交于點H.
(1)求證:△ABE≌△ACD;
(2)求證:∠EAF=∠ACD;
(3)猜想直線EF與直線CD的位置關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A是數(shù)軸上表示-30的點,B是數(shù)軸上表示10的點,C是數(shù)軸上表示18的點,點A,B,C在數(shù)軸上同時向數(shù)軸的正方向運動,點A運動的速度是6個單位長度/秒,點B和點C運動的速度都是3個單位長度/秒,設(shè)三個點運動的時間為t(秒)
(1)當(dāng)t為何值時,線段AC=6(單位長度)?
(2)當(dāng)t≠5時,設(shè)線段OA的中點為P,線段OB的中點M,線段OC的中點為N,求2PM-PN=2時t的值.

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同步練習(xí)冊答案