先化簡(jiǎn),再求值:
,其中
,
.
1
【解析】
試題分析:先化簡(jiǎn)整式,然后將
,
代入求值即可.
試題解析:![]()
當(dāng)
,
時(shí),原式=4-3=1.
考點(diǎn):整式的化簡(jiǎn)及求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)如圖,點(diǎn)B在
的直徑AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,點(diǎn)D在
上,AD=DB,∠B=30°,若
的半徑為4.
![]()
(1)求證:BD是
的切線(xiàn);
(2)求CB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省莊河市八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖2, △ABC≌△BAD, 點(diǎn)A和點(diǎn)B, 點(diǎn)C和點(diǎn)D是對(duì)應(yīng)點(diǎn), 如果AB=6cm, BD=5cm, AD=4cm, 那么BC的長(zhǎng)是( )
A. 4cm B. 5cm C. 6cm D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省莊河市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某車(chē)間有22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母,每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200或螺母2000個(gè),一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母;為了使每天生產(chǎn)的產(chǎn)品正好配套,應(yīng)該如何安排工人生產(chǎn) ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省莊河市八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,如圖,△ABC為等邊三角形,AE=CD,AD、BE相交于點(diǎn)P,BQ⊥AD于Q.
![]()
(1)求證:BE=AD
(2)求
的度數(shù);
(3)若PQ=3,PE=1,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省莊河市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果x=2是一元二次方程x2+bx+2=0的一個(gè)根,那么常數(shù)b的值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省莊河市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
解方程:
(1)
(2)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“鐵路建設(shè)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,近年來(lái)我國(guó)政府十分重視鐵路建設(shè).渝利鐵路通車(chē)后,從重慶到上海比原鐵路全程縮短了320千米,列車(chē)設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速比原鐵路設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速提高了l20千米/小時(shí),全程設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間只需8小時(shí),比原鐵路設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間少用16小時(shí).
(1)渝利鐵路通車(chē)后,重慶到上海的列車(chē)設(shè)計(jì)運(yùn)行里程是多少千米?
(2)專(zhuān)家建議:從安全的角度考慮,實(shí)際運(yùn)行時(shí)速要比設(shè)計(jì)時(shí)速減少m%,以便于有充分時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,這樣,從重慶到上海的實(shí)際運(yùn)行時(shí)間將增加
,求m的值.
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