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4.如圖所示,一架直升機A正用懸索吊著卡車B沿水平直線勻速飛行,請你在圖中畫出卡車B的受力示意圖(不計空氣阻力).

分析 要解答本題需掌握:畫力的示意圖的步驟,即先找受力物體,也就是力的作用點.然后從力的作用點起沿力的方向畫一條帶箭頭的線段.

解答 解:
卡車B隨飛機勻速運動,不計空氣阻力,所以受到重力和拉力兩個力,并且這兩個力是一對平衡力.
過卡車B的重心,分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段,并分別用G和F表示,即為其所受重力和拉力示意圖,作圖時應(yīng)注意:兩條線段長度要相等.如圖所示:

點評 畫力的示意圖,首先要對物體進行受力分析,看物體受幾個力,要先分析力的大小、方向和作用點,再按照畫圖的要求畫出各個力.
畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡圖二定點,三畫線,四畫尖,五把力的符號標尖邊.按照這個作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.我國的語言文字豐富多彩,我們的生活與物理息息相關(guān),其中有許多詞語和現(xiàn)象蘊含了物理知識.請在下表中填寫所列語句涉及到的物理知識.
序號語  句物理知識
示例海市蜃樓光的折射
1刻舟求劍 
2竹子被冰雪壓“彎了腰” 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管中上端吹入少量氣體,這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器,當把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明氣壓隨海拔高度的增加而減小;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明流速越大,壓強越;若想用此裝置比較山頂與山腳的氣溫,裝置應(yīng)該做怎樣的改進應(yīng)在玻璃管上面標上刻度來顯示溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一架遙控直升飛機模型的質(zhì)量為250g,當它懸停在空中時,旋翼提供的向上的升力是2.5N(g取10N/kg);當它勻速上升和勻速降落時,旋翼提供的升力是相等(選填:“相等”或“不等”)的.假設(shè)在月球表面上,該直升飛機模型不能(選填:“能”或“不能”)懸停在空中.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.許多生活現(xiàn)象都包含著物理知識,下列現(xiàn)象與所包含的物理知識對應(yīng)錯誤的一項是( 。
A.冰壺運動員用刷子搓冰--增大摩擦
B.體溫計使用前捏著上部往下甩--慣性的利用
C.破窗錘的前端做成錐形--增大壓強
D.鋼筆吸墨水--大氣壓的利用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一個重50N的木箱放在水平桌面上,在15N的水平推力作用下靜止不動,此時木箱受到的摩擦力為15N;當推力為25N時,木箱作勻速直線運動,當推力變?yōu)?5N時,木箱受到的摩擦力為25N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.一個同學(xué)用力去推一張桌子,沒有推動,因為( 。
A.阻力小于推力B.阻力大于推力C.阻力等于推力D.推力等于重力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“探究二力平衡條件”的活動中,小馬同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的探究方案.在該方案中他分別把栓有一個小盤的兩根細線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端.
(1)該探究方案中的研究對象是小木塊.
(2)探究過程中他將兩個50g的砝碼分別放在左右兩個小盤內(nèi),這是用于探究兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響.他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手,這是為了探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響.
(3)接著,他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼,發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止,其原因是:木塊與水平面間存在摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中錯誤的是(  )
A.沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強大,在流速小處壓強小
B.下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,說明水靜止時,水內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大
C.駱駝腳掌寬大可以減小它對地面的壓強,方便在沙漠中行走
D.鋼筆能把墨水吸上來,說明大氣壓強的存在

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同步練習(xí)冊答案