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如圖,B為線段AD上一點(diǎn),△ABC和△BDE都是等邊三角形,連接CE并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,△ABC的外接圓⊙O交CF于點(diǎn)P.
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)若CP=2,PF=8,求AC的長(zhǎng);
(3)過(guò)點(diǎn)D作DG∥BE交EF于點(diǎn)G,過(guò)G作GH∥DE交DF于點(diǎn)H,則易知△DHG是等邊三角形;設(shè)等邊△ABC、△BDC、△DHG的面積分別為S1、S2、S3,試探究S1、S2、S3之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:
分析:(1)連接OB,只要證明∠OBE=90°即可求解;
(2)連接PB,易證∠CPB=∠CBF,則可以得到△CPB∽△CBF,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比相等即可得證;
(3)作出DG與GH,易證AC∥BE∥DG,BC∥DE∥HG,根據(jù)平行線分線段成比例定理即可得證.
解答:(1)證明:連接OB,由題意得,
∠ABC=∠EBD=60°,
∴∠OBC=30°∠CBE=60°,
則∠OBE=90°,
∴BE是⊙O的切線;

(2)解:連接PB,
∵∠A=∠60°
∴∠CPB=120°,
∵∠CBF=120°,
∴∠CPB=∠CBF,
∵∠BCF=∠BCP,
∴△CPB∽△CBF,
CP
CB
=
CB
CF
即CB2=CP•CF
∵AC=CB
∴AC2=CP•CF,
∵CP=2,PF=8,
∴AC=
80
=4
5


(3)解:根據(jù)題意,作出DG與GH,
由題意可得:AC∥BE∥DG,BC∥DE∥HG
AB
BD
=
CE
EG
=
BD
DH

S1
S2
=(
AB
BD
2
S2
S3
=(
BD
DH
2
S1
S2
=
S2
S3
,即S22=S1•S3
∴所求的數(shù)量關(guān)系是S22=S1•S3
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定.要證某線是圓的切線,已知此線過(guò)圓上某點(diǎn),連接圓心與這點(diǎn)(即為半徑),再證垂直即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>b>c>0,化簡(jiǎn):|a-b|-|c-a|+|b-c|-|a|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
2-
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某報(bào)社為了解蘇州市民對(duì)大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施的看法,做了一次抽樣調(diào)查,其中有一個(gè)問(wèn)題是:“您覺(jué)得霧霾天氣對(duì)您哪方面的影響最大?”五個(gè)選項(xiàng)分別是;A.身體健康;B.出行;C.情緒不爽;D.工作學(xué)習(xí);E.基本無(wú)影響,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.
霧霾天氣對(duì)您哪方面的影響最大百分比
A、身體健康m
B、出行15%
C、情緒不爽10%
D、工作學(xué)習(xí)n
E、基本無(wú)影響5%
(1)本次參與調(diào)查的市民共有
 
人,m=
 
,n=
 
;
(2)請(qǐng)將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑CD=4,AD⊥DC,BC⊥DC,AD=2,BC=6,P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:OA⊥AB;
(2)若△APB的面積記為S,求S的最大值與最小值,并分別指出此時(shí)P點(diǎn)所在的位置;
(3)若以P為圓心,BP長(zhǎng)為半徑作圓,是否存在⊙P與⊙O相切?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式
(1)y(3y-2)>3y2-3y+2;
(2)(y+1)(y+3)-6y>(y+2)(y-2)-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠在生產(chǎn)過(guò)程中要消耗大量電能,消耗每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)與電價(jià)是一次函數(shù)關(guān)系,經(jīng)過(guò)測(cè)算,工廠每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)y(元/千度))與電價(jià)x(元/千度)的函數(shù)圖象如圖:

(1)當(dāng)電價(jià)為600元/千度時(shí),工廠消耗每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)是多少?
(2)為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo),有關(guān)部門規(guī)定,該廠電價(jià)x(元/千度)與每天用電量m(千度)的函數(shù)關(guān)系為x=5m+600,且該工廠每天用電量不超過(guò)60千度,為了獲得最大利潤(rùn),工廠每天應(yīng)安排使用多少度電?工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤(rùn)最大是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=6cm,以AB為直徑作圓⊙O,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別同時(shí)從A、C出發(fā),點(diǎn)P以1cm/s的速度向D移動(dòng),點(diǎn)Q以2cm/s的速度向B移動(dòng),點(diǎn)Q移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)停止,點(diǎn)P也隨之停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,求:
(1)當(dāng)PQ⊥BC時(shí),求t的值;
(2)如圖2,當(dāng)PQ與⊙O相切時(shí),求t的值;
(3)連接DQ,當(dāng)△PDQ為等腰三角形時(shí),直接寫(xiě)出t的所有值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)軸上-10到10之間取一整數(shù),則這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值在2-6之間的概率是
 

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