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某物流公司的快遞車(chē)和貨車(chē)同時(shí)從甲地出發(fā),以各自的速度勻速向乙地行駛,快遞車(chē)到達(dá)乙地后卸完物品再另裝貨物共用
3
4
h,立即按原路以另一速度返回,直至與貨車(chē)相遇.已知貨車(chē)的速度為60km/h,兩車(chē)之間的距離y(km)與貨車(chē)行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示,現(xiàn)有以下4個(gè)結(jié)論:
①快遞車(chē)到達(dá)乙地時(shí)兩車(chē)相距120km;
②甲、乙兩地之間的距離為300km;
③快遞車(chē)從甲地到乙地的速度為100km/h;
④圖中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3
3
4
,75).
其中,正確的結(jié)論有( 。
A、1個(gè)B、2C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:要解答本題需要熟悉一次函數(shù)的圖象特征,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)和圖象結(jié)合實(shí)際問(wèn)題對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行分析即可得出答案.
解答:解:①根據(jù)圖形直接得出,快遞車(chē)到達(dá)乙地時(shí)兩車(chē)相距120km,故①正確;
②甲、乙兩地之間的距離為:120+3×60=300(km),故此選項(xiàng)正確;
③設(shè)快遞車(chē)從甲地到乙地的速度為x千米/時(shí),則
3(x-60)=120,
x=100,
故③正確;
④因?yàn)榭爝f車(chē)到達(dá)乙地后缷完物品再另裝貨物共用45分鐘,
所以圖中點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為3+
3
4
=3
3
4

縱坐標(biāo)為120-60×
3
4
=75,
故④正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是用一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,此類(lèi)題是近年中考中的熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)鍵是根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)和圖象結(jié)合實(shí)際問(wèn)題判斷出每一結(jié)論是否正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(a+3)2+|3b+1|=0,則a2013•b2012=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程中,是二元一次方程的是( 。
A、x+y2=-1
B、x+
2
y
=-1
C、2x-3y=0
D、xy=4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=2+
3
,b=
3
-2
,則a與b的關(guān)系是( 。
A、a=b
B、a=-b
C、a=
1
b
D、ab=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲做360個(gè)零件與乙做480個(gè)零件所用的時(shí)間相同,兩人每天共做140個(gè)零件,設(shè)甲每天做x個(gè)零件,根據(jù)題意,可列方程為( 。
A、
360
x
=
480
140-x
B、
360
140-x
=
480
x
C、
360
x
+
480
x
=140
D、
360
x
-140=
480
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是正方體的平面展開(kāi)圖,每個(gè)面上都標(biāo)有一個(gè)漢字,與“愛(ài)”字對(duì)應(yīng)的面上的字為( 。
A、順B、義C、家D、鄉(xiāng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“最美女教師”張麗莉,為搶救兩名學(xué)生,以致雙腿高位截肢,社會(huì)各界紛紛為她捐款,我市某中學(xué)八年級(jí)一班全體同學(xué)參加了捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計(jì)圖如圖:

(1)求該班的總?cè)藬?shù);
(2)將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)該班捐款10元的學(xué)生頻率是多少?平均每人捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一車(chē)在相距360千米的兩地間往返,回來(lái)時(shí)車(chē)速比去時(shí)提高了50%,因而回來(lái)比去時(shí)途中時(shí)間縮短了2小時(shí).
(1)求去時(shí)和回來(lái)時(shí)的速度.
(2)若該車(chē)回來(lái)時(shí)按返回的速度先行駛60千米后,遇突發(fā)事件停了20分鐘,又繼續(xù)行駛,若要保證不遲到,停后繼續(xù)行駛速度至少是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面的文字,解答問(wèn)題.
大家知道
2
是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此
2
的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái),于是小明用
2
-1來(lái)表示
2
的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?
事實(shí)上,小明的表示方法是有道理的,因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2
的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.又例如:因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
4
7
9
,即2
7
<3,所以
7
的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為
7
-2.
請(qǐng)解答:
(1)如果
31
的小數(shù)部分為a,
31
的整數(shù)部分為b,求a-b-
31
的值;
(2)已知:10+
39
=2x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求3x-y的值.

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