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已知如圖,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點(diǎn)且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2
考點(diǎn):勾股定理,等腰三角形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:首先把△ACF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABG.連接EG,可得△ACF≌△ABG.進(jìn)而得到AG=AF,BG=CF,∠ABG=∠ACF=45°,然后再證明△AEG≌△AFE可得EF=EG,再利用勾股定理可得結(jié)論.
解答:證明:把△ACF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABG.連接EG.
則△ACF≌△ABG.
∴AG=AF,BG=CF,∠ABG=∠ACF=45°.
∵∠BAC=90°,∠GAF=90°.
∴∠GAE=∠EAF=45°,
在△AEG和△AFE中
AG=AF
∠GAE=∠FAE
AE=AE
,
∴△AEG≌△AFE(SAS).
∴EF=EG,
又∠GBE=90°,
∴BE2+BG2=EG2,
即BE2+CF2=EF2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了等腰三角形的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),關(guān)鍵是證明作出輔助線,證明△AEG≌△AFE.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=(x+3)2-4的對(duì)稱軸為(  )
A、直線x=3
B、直線x=-3
C、直線x=4
D、直線x=-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,DE是△ABC的中位線,延長(zhǎng)DE至F使EF=DE,連接CF,則CF:AB的值為( 。
A、1:3B、2:3
C、3:4D、1:2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,P是邊長(zhǎng)為1的正六邊形對(duì)角線CD上一點(diǎn),則AP+BP的最小值為( 。
A、1
B、
3
C、2
D、2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( 。
①無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù);②對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形;③
a2
=a;④四個(gè)角相等的四邊形是矩形;⑤與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的數(shù)是實(shí)數(shù).⑥一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形.⑦若等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3和6,則周長(zhǎng)為15或12.⑧三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn)到三角形三邊的距離相等.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,P是△BAD內(nèi)一點(diǎn).若△PAB的面積為2,△PCB的面積為5,求△PBD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是由若干小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置上小立方塊的塊數(shù),根據(jù)左視圖所提供的信息,試確定x、y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相距21千米,原計(jì)劃在兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間修一條筆直公路以改善交通狀況,現(xiàn)在情況有變,為保護(hù)環(huán)境,縣政府決定在以C處為中心方圓10千米的圓形區(qū)域內(nèi)建立綠色生態(tài)旅游區(qū),不允許公路從生態(tài)區(qū)穿過(guò),C處距離A、B兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別為20千米和13千米,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答,兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的公路還能按計(jì)劃實(shí)施嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2
1
27
+
1.25
)-(3
80
-5
1
12
)

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同步練習(xí)冊(cè)答案