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13.解方程:
(1)2x2+5x-3=0(配方法)
(2)2x2-4x-1=0
(3)x(5x+4)=5x+4
(4)(2x+3)(x-2)=4.

分析 (1)根據(jù)配方法進行解答方程即可;
(2)根據(jù)公式法解答方程;
(3)移項根據(jù)因式分解法中的提公因式法解答方程即可;
(4)先去括號化簡,再根據(jù)因式分解法解答方程即可.

解答 解:(1)2x2+5x-3=0
2x2+5x=3
$2(x+\frac{5}{2}x)=3$
$2(x+\frac{5}{4})^{2}=\frac{49}{8}$
$(x+\frac{5}{4})^{2}=\frac{49}{16}$
$x+\frac{5}{4}=±\frac{7}{4}$
$x=-\frac{5}{4}±\frac{7}{4}$
∴${x}_{1}=-3,{x}_{2}=\frac{1}{2}$;
(2)2x2-4x-1=0
a=2,b=-4,c=-1,
△=(-4)2-4×2×(-1)=24>0,
x=$\frac{-(-4)±\sqrt{24}}{2×2}=\frac{4±2\sqrt{6}}{4}=\frac{2±\sqrt{6}}{2}$,
∴${x}_{1}=\frac{2+\sqrt{6}}{2},{x}_{2}=\frac{2-\sqrt{6}}{2}$;
(3)x(5x+4)=5x+4
x(5x+4)-(5x+4)=0
(5x+4)(x-1)=0
∴5x+4=0或x-1=0,
∴${x}_{1}=-\frac{4}{5},{x}_{2}=1$;
(4)(2x+3)(x-2)=4
2x2-x-10=0
(2x-5)(x+2)=0
∴2x-5=0或x+2=0
∴${x}_{1}=\frac{5}{2},{x}_{2}=-2$.

點評 本題考查解一元二次方程,解題的關(guān)鍵是明確解一元二次方程的幾種解答方法,配方法、公式法、因式分解法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如圖,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α.
(1)當α=60°,且點D在AC上,連BD、AE,相交于點G,如圖①,求∠BGA.
(2)若0°<α<90°,如圖②,求∠BGC.

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4.分解因式:
(1)m2+m;
(2)x2+4xy+4y2;
(3)3m2n-12mn+12n.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.計算12a5b6c4÷(-3a2b3c)÷(2a3b3c3),其結(jié)果是( 。
A.-2B.0C.1D.2

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8.如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與正比例函數(shù)y=kx的圖象相交于點A(4,2)和點B(m,-1),求該二次函數(shù)與正比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.探究規(guī)律,完成相關(guān)題目.
定義“⊕(環(huán)加)”運算:(+3)⊕(+5)=+8;(-4)⊕(-7)=+11;
(-2)⊕(+4)=-6;(+5)⊕(-7)=-12;
0⊕(-5)=(-5)⊕0=+5;(+3)⊕0=0⊕(+3)=+3.
(1)歸納⊕運算的法則:兩數(shù)進行⊕運算時,同號得正,異號得負,并把它們的絕對值相加.特別地,0和任何數(shù)進行⊕運算,或任何數(shù)和0進行⊕運算,都得這個數(shù)的絕對值.
(2)計算:(+1)⊕[0⊕(-2)]=+3.
(3)是否存在有理數(shù)a,b,使得a⊕b=0,若存在,求出a,b的值,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

5.下列是同類項的一組是( 。
A.m與nB.-a2b與-ab2C.ab與abcD.ab3與-3b3a

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.我校高中部開展了豐富多彩的社團活動,剛升高一的李明同學喜歡其中的書法社及籃球社,他不知如何選擇,最后他決定通過擲硬幣決定,規(guī)則如下:連續(xù)拋擲硬幣三次,如果三次正面向上或反面向上,則兩個都去;如果兩次正面向上一次反面向上,則選擇書法社;如果兩次反面向上一次正面向上,則選擇籃球社.
(1)用畫樹狀圖的方法表示三次拋擲硬幣的所有結(jié)果;
(2)李明兩門課都選擇的概率有多大;
(3)李明用這個游戲規(guī)則去選擇去哪個社團是否合理?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.下列是二次函數(shù)的是( 。
A.y=2(x+1)2B.y=4x2-(2x+1)2C.y=$\frac{{x}^{2}}{x}$D.y=$\frac{1}{{x}^{2}}$

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