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①解方程:x-1=5-(2x+1)
②解方程組:
3x+4y=2
2x-y=5

③解不等式組,并把解集表示在數(shù)軸上:
2(x+8)≤10-4(x-3)
x-2
5
x-1
4
+
1
20

④解方程:2[
4
3
x-(
2x
3
-
1
2
)]=
3
4
x
考點(diǎn):解一元一次不等式組,解一元一次方程,解二元一次方程組
專題:
分析:①④利用解一元一次方程的方法得出答案即可;
②利用加減消元法求得方程組的解即可;
③首先求得不等式組的解集,再進(jìn)一步在數(shù)軸上表示即可.
解答:解:①x-1=5-(2x+1),
x-1=5-2x-1,
x+2x=5-1+1,
3x=5,
x=
5
3
;
3x+4y=2
2x-y=5

(1)+(2)×4得:
11x=22,
x=2,
代入(2)得:
2×2-y=5,
y=-1,
所以方程組的解為
x=2
y=-1
;
2(x+8)≤10-4(x-3)
x-2
5
x-1
4
+
1
20
,
解不等式①得:x≤1,
解不等式②得:x<-4,
所以不等式組的解集為:x<-4,
在數(shù)軸上表示為:

2[
4
3
x-(
2x
3
-
1
2
)]=
3
4
x
,
8
3
x-
4
3
x+1=
3
4
x
,
4
3
x+1=
3
4
x

16x+12=9x,
7x=-12,
x=-
12
7
點(diǎn)評(píng):此題考查解一元一次方程,解二元一次方程組,解不等式組的方法與步驟,以及在數(shù)軸上表示不等式組的解集的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若△ABC∽△DEF,它們的面積比為4:1,則△ABC與△DEF的對(duì)應(yīng)高的比為(  )
A、2:1B、1:2
C、4:1D、1:4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若9x2+ax+16是完全平方式,則a應(yīng)是( 。
A、12B、-12
C、±12D、±24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,AB=6,AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,垂足為D,連接AF,則AF的長(zhǎng)度是( 。
A、6
B、6
2
C、3
D、3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù):3,2,1,2,2的眾數(shù),中位數(shù),極差分別是( 。
A、2,1,4
B、2,2,2
C、3,1,2
D、2,1,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C1:y=-x2+2mx+1(m為常數(shù),且m>0)的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)C;拋物線C2與拋物線C1關(guān)于y軸對(duì)稱,其頂點(diǎn)為B,連接AC,BC,AB.
(1)當(dāng)m=1時(shí),判定△ABC的形狀,并說明理由;
(2)拋物線C1上是否存在點(diǎn)P,使得四邊形ABCP為菱形?如果存在,請(qǐng)求出m的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小麗和爸爸、媽媽到人民公園游玩,回到家后,她利用平面直角坐標(biāo)系畫出了公園的景區(qū)地圖,如圖所示.可是她忘記了在圖中標(biāo)出原點(diǎn)和x軸、y軸;若游樂園D的坐標(biāo)為(1,-2),你能幫她先畫出平面直角坐標(biāo)系,并寫出其他各景點(diǎn)的坐標(biāo)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:以△ABC中的AB、AC為邊分別向外作正方形ADEB、ACGF,連接DC、BF
(1)觀察圖形,利用旋轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)說明:△ADC繞著點(diǎn)
 
旋轉(zhuǎn)
 
°得到△ABF;
(2)猜想:CD與BF有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?并證明你的猜想.(相關(guān)知識(shí)鏈接:正方形的四條邊都相等,四個(gè)角都是直角)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)
8
-4
1
2
+
12

(2)(7+
3
)(7-
3
)+(
5
-1)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案