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如圖(a),兩個不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點O。
(1)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖(b)中作出旋轉(zhuǎn)后的△OAB(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明)
(2)在圖(b)中,你發(fā)現(xiàn)線段AC、BD的數(shù)量關(guān)系是(    ),直線AC、BD相交成(     )度角。
(3)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖(c),這時(2)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由。若△OAB繞點O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時,結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由。
解:(1)如圖:

(2)AC=BD;90
(3)成立,
理由是:延長CA交OD于E,交BD與F
在△ACO和△BDO中
AO=BO
∠AOC=∠BOD
OC=OD
 △ACO≌△BDO(SAS)
∴AC=BD,∠OCA=∠ODB
∵∠OCA+∠OEC=90°,又∠OEC=∠DEF
∴∠ODB+∠DEF=90°
∴∠DFE=90°
∴AC、BD相交成90 度。
AC=BD, AC、BD相交成90 度。
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

25、如圖(a),兩個不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點O.
(1)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖(b)中作出旋轉(zhuǎn)后的△OAB(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明);
(2)在圖(a)中,你發(fā)現(xiàn)線段AC,BD的數(shù)量關(guān)系是
AC=BD
,直線AC,BD相交成
90
度角;
(3)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖(c),這時(2)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由.若△OAB繞點O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時,結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:山東省期中題 題型:解答題

如圖(a),兩個不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點O。
   
(1)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖(b)中作出旋轉(zhuǎn)后的△OAB(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明);
(2)在圖(b)中,你發(fā)現(xiàn)線段AC、BD的數(shù)量關(guān)系是___,直線AC、BD相交成____度角;(說明理由)(3)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖(c),這時(2)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由。若△OAB繞點O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時,結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源:《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年整章同步學習檢測(解析版) 題型:解答題

如圖(a),兩個不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點O.
(1)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖(b)中作出旋轉(zhuǎn)后的△OAB(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明);
(2)在圖(a)中,你發(fā)現(xiàn)線段AC,BD的數(shù)量關(guān)系是______,直線AC,BD相交成______度角;
(3)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖(c),這時(2)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由.若△OAB繞點O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時,結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年西部地區(qū)九年級(上)第三次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖(a),兩個不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點O.
(1)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖(b)中作出旋轉(zhuǎn)后的△OAB(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明);
(2)在圖(a)中,你發(fā)現(xiàn)線段AC,BD的數(shù)量關(guān)系是______,直線AC,BD相交成______度角;
(3)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖(c),這時(2)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由.若△OAB繞點O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時,結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年河北省石家莊市外國語學校中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•鄂爾多斯)如圖(a),兩個不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點O.
(1)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖(b)中作出旋轉(zhuǎn)后的△OAB(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明);
(2)在圖(a)中,你發(fā)現(xiàn)線段AC,BD的數(shù)量關(guān)系是______,直線AC,BD相交成______度角;
(3)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖(c),這時(2)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由.若△OAB繞點O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時,結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.

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