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已知a,b,c是全不相等的正實數,求證:++>3.

【證明】方法一:要證++>3,

只需證明+-1++-1++-1>3,

即證:+++++>6.

由a,b,c為全不相等的正實數得

+>2,+>2,+>2,

+++++>6,

++>3成立.

方法二:∵a,b,c全不相等,

,,全不相等,

+>2,+>2,+>2,

三式相加得+++++>6,

∴(+-1)+(+-1)+(+-1)>3,

++>3.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

9、已知a、b是不全為零的實數,則關于x的方程x2+(a+b)x+a2+b2=0的根的情況為( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知x1,x2是關于x的方程(x-2)(x-m)=(p-2)(p-m)的兩個實數根.
(1)求x1,x2的值;
(2)若p=3,設x1,x2是斜邊為5的直角三角形的兩直角邊的長,求m的值;
(3)在(2)的條件下,用得到的兩個全等的直角三角形可以拼成哪些凸四邊形?分別畫出示意圖,并在圖上標注出不重合的兩個對應定點之間的線段長.

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年浙江省湖州市長興縣實驗初中九年級下學期期中調研數學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知拋物線(b是實數且b>2)與x軸的正半軸分別交于點A、B(點A位于點B的左側),與y軸的正半軸交于點C.

(1)點B的坐標為      ,點C的坐標為      (用含b的代數式表示);
(2)若b=8,請你在拋物線上找點P,使得△PAC是直角三角形?如果存在,求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由;
(3)請你探索,在(1)的結論下,在第一象限內是否存在點Q,使得△QCO、△QOA和△QAB中的任意兩個三角形均相似(全等可看作相似的特殊情況)如果存在,求出點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇蘇州卷)數學(解析版) 題型:解答題

如圖,已知拋物線(b是實數且b>2)與x軸的正半軸分別交于點A、B(點A位于點B的左側),與y軸的正半軸交于點C.

1.點B的坐標為  ▲  ,點C的坐標為  ▲  (用含b的代數式表示);

2.請你探索在第一象限內是否存在點P,使得四邊形PCOB的面積等于2b,且△PBC是以點P為直角頂點的等腰直角三角形?如果存在,求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由;

3.請你進一步探索在第一象限內是否存在點Q,使得△QCO、△QOA和△QAB中的任意兩個三角形均相似(全等可看作相似的特殊情況)?如果存在,求出點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.

 

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