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圖上點(diǎn)A,B,C是同一條直線上的三點(diǎn),圖中共有(    )條線段,圖中能用字母標(biāo)出的共有(    )條射線,它們分別是(    )。
三;六;射線AB,BC,AC,CB,CA,BA
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、(1)在所給的坐標(biāo)系中(如圖)描出下列各點(diǎn):
A(3,3),B(-1,-1),C(-2,-3),D(-2,-5),E(5,5),F(xiàn)(-2,-4)
(2)請(qǐng)將(1)中的6個(gè)點(diǎn)按下列要求分成兩類,并寫出同類點(diǎn)具有而另一類點(diǎn)不具有的一個(gè)特征.(請(qǐng)將答案按下列要求寫在橫線上:特征不能用否定形式表示;點(diǎn)用字母表示)
①甲類點(diǎn)含有兩個(gè)點(diǎn),乙類點(diǎn)含其余四個(gè)點(diǎn).
甲類:點(diǎn)
A
、
E
是同一類點(diǎn),其特征是
位于第一象限
;
乙類:點(diǎn)
B
C
、
D
、
F
是同一類點(diǎn),其特征是
位于第三象限

②甲類點(diǎn)含有三個(gè)點(diǎn),乙類點(diǎn)也含有三個(gè)點(diǎn).
甲類:點(diǎn)
A
、
B
E
是同一類點(diǎn),其特征是
橫縱坐標(biāo)相同

乙類:點(diǎn)
C
,
D
,
F
是同一類點(diǎn),其特征是
橫坐標(biāo)相同是-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•河北)觀察思考:
某種在同一平面進(jìn)行傳動(dòng)的機(jī)械裝置如圖1,圖2是它的示意圖.其工作原理是:滑塊Q在平直滑道l上可以左右滑動(dòng),在Q滑動(dòng)的過(guò)程中,連桿PQ也隨之運(yùn)動(dòng),并且PQ帶動(dòng)連桿OP繞固定點(diǎn)O擺動(dòng).在擺動(dòng)過(guò)程中,兩連桿的接點(diǎn)P在以O(shè)P為半徑的⊙O上運(yùn)動(dòng).?dāng)?shù)學(xué)興趣小組為進(jìn)一步研究其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí),過(guò)點(diǎn)O作OH⊥l于點(diǎn)H,并測(cè)得OH=4分米,PQ=3分米,OP=2分米.

解決問(wèn)題:
(1)點(diǎn)Q與點(diǎn)O間的最小距離是
4
4
分米;點(diǎn)Q與點(diǎn)O間的最大距離是
5
5
分米;點(diǎn)Q在l上滑到最左端的位置與滑到最右端位置間的距離是
6
6
分米;
(2)如圖3,小明同學(xué)說(shuō):“當(dāng)點(diǎn)Q滑動(dòng)到點(diǎn)H的位置時(shí),PQ與⊙O是相切的.”你認(rèn)為他的判斷對(duì)嗎?
為什么?
(3)①小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn):“當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到OH上時(shí),點(diǎn)P到l的距離最小.”事實(shí)上,還存在著點(diǎn)P到l距離最大的位置,此時(shí),點(diǎn)P到l的距離是
3
3
分米;
②當(dāng)OP繞點(diǎn)O左右擺動(dòng)時(shí),所掃過(guò)的區(qū)域?yàn)樯刃,求這個(gè)扇形面積最大時(shí)圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•竹溪縣模擬)如圖:已知AB=10,點(diǎn)C、D在線段AB上且AC=DB=1; P是線段CD上的動(dòng)點(diǎn),分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△AEP和等邊△PFB,連結(jié)EF,設(shè)EF的中點(diǎn)為G;當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí),則點(diǎn)G移動(dòng)路徑的長(zhǎng)是
4
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課本練習(xí)拓展:
(1)如圖1,在正方形ABCD中,E是BC上的一點(diǎn),△ABE經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后得到△ADF,
①旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)
A
A
;旋轉(zhuǎn)角度最少是
90
90
度.
②愛(ài)動(dòng)腦筋的小兵,在CD邊上取點(diǎn)H使得∠HAE=45°,他發(fā)現(xiàn):HE=BE+HD,他的發(fā)現(xiàn)正確嗎?請(qǐng)你判斷并說(shuō)明理由.
(2)思維闖關(guān):
如圖2,在直角梯形ABCD中AD∥BC(BC>AD),∠B=90°BC=AB=6,E是 AB上一點(diǎn),且∠DCE=45°,BE=2,則DE的長(zhǎng)=
5
5
.(小兵運(yùn)用解答(1)中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)做出了該題)
(3)動(dòng)手闖過(guò):
①小明有一塊如圖3所示的紙片,其中∠A=∠C=90°,AB=AD.小明請(qǐng)小兵只剪一刀后把它拼成正方形,請(qǐng)你幫助小兵在圖中畫(huà)出剪拼得示意圖.
②小兵好朋友小紅現(xiàn)有兩塊同小明一樣的紙片,如圖4,小兵能否在每塊上各剪一刀,然后拼成一個(gè)大的正方形?若能,請(qǐng)你畫(huà)出剪法和拼法的示意圖;若不能,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

如圖,點(diǎn)A、B在直線l同側(cè),點(diǎn)是點(diǎn)B關(guān)于l的對(duì)稱點(diǎn),l于點(diǎn)P.

(1)與AP+PB相等嗎?為什么?

(2)在l上再取一點(diǎn)Q,并連接AQ和QB,比較AQ+QB與AP+PB的大小,并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案