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20．數(shù)a四舍五入后的近似值為3.1，則a的取值范圍是（　　）
A．3.0≤a≤3.2B．3.14≤a＜3.15C．3.144≤a＜3.149D．3.05≤a＜3.15

分析 近似值是通過四舍五入得到的：精確到哪一位時，若下一位大于或等于5，則應進1；若下一位小于5，則應舍去．

解答 解：根據取近似數(shù)的方法，則a的取值范圍是3.05≤a＜3.15．
故選D．

點評 本題考查了近似數(shù)和有效數(shù)字，注意：取近似數(shù)的時候，精確到哪一位，只需對下一位數(shù)字進行四舍五入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．（1）根據圖示規(guī)律填表：

 圖形編號 1×1的正方形個數(shù) 2×2的正方形個數(shù) 3×3的正方形個數(shù) 4×4的正方形個數(shù)
 ①    
 ②    
 ③    
 ④    
（2）猜想：第n個圖形共有多少個正方形？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．如圖，小明的父親在相距2米的兩棵樹間拴了一根繩子，給他做了簡易的秋千，拴繩子的地方距地面高都是2.5米，繩子自然下垂呈拋物線狀，身高1米的小明距較近的那棵樹0.5米時，頭部剛好接觸到繩子．
（1）以水平的地面為x軸，兩棵樹間距離的中點O為原點，建立如圖所示的平面直角坐標系，求出拋物線的解析式；
（2）求繩子的最低點離地面的距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．把方程x（x+2）=5化成一般式，則a，b，c的值分別是（　�。�
A．1，2，-5B．．1，2，-10C．．1，2，5D．．1，3，2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

15．有一塊直角三角形綠地，量得兩直角邊長為6m，8m，現(xiàn)在要將綠地擴充成等腰三角形，且擴充時只能延長6m的直角邊，則擴充后等腰三角形綠地的面積為32或40m2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

5．關于二次函數(shù)y=x2的圖象，下列說法錯誤的是（　　）
A．它的開口向上，且關于y軸對稱
B．將它的圖象向左平移2個單位后，所得圖象的解析式為y=（x-2）2
C．它與y=-x2的圖象關于x軸對稱
D．當x＞0時，y隨x的增大而增大

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．拋物線y=x2-1與y軸的交點坐標是（　�。�
A．（0，1）B．（0，-1）C．（1，0）D．（-1，0）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖①，在△ABC中，AE⊥BC于E，AE=BE，D是AE上的一點，且DE=CE，連接BD，CD．
（1）試判斷BD與AC的位置關系和數(shù)量關系；（不用證明）
（2）如圖②，若將△DCE繞點E旋轉一定的角度后，試判斷BD與AC的位置關系和數(shù)量關系是否發(fā)生變化，并說明理由；
（3）如圖③，若將（2）中的等腰直角三角形都換成等邊三角形，其他條件不變．
①試猜想BD與AC的數(shù)量關系，并說明理由；
②你能求出BD與AC所夾的銳角的度數(shù)嗎？如果能，請直接寫出這個銳角的度數(shù)；如果不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．如圖，等邊△ABC的邊長為1+$\frac{\sqrt{3}}{3}$，在其內部作正方形EFMN和正方形FIHG，點M在AC邊上，點H在BC邊上，點E、F、I在AB邊上．

（1）如圖（1），當點N和G重合時，求EI的長；
（2）在兩個正方形變化過程中，EI的長是否發(fā)生改變？若不變，請求出EI的長；若改變，請說明理由；
（3）求這兩個正方形面積和的最小值．

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同步練習冊答案