科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,正方形網格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標系內,△ABC的三個頂點坐標分別為A(2,﹣4),B(4,﹣4),C(1,﹣1).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,直接寫出點A1的坐標 ;
(2)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的△A2B2C2;
(3)在(2)的條件下,求線段BC掃過的面積(結果保留π).
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在扇形OAB中,∠AOB=90°,半徑OA=2.將扇形OAB沿過點B的直線折疊.點O恰好落在弧AB上點D處,折痕交OA于點C,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知關于x的方程x 2 – ( k + 2 ) x +
k 2 +1 = 0
(1)k取什么值時,
方程有兩個不相等的實數根?
(2)如果方程有兩個實數根![]()
,且滿足
,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
問題情境:如圖1,點D是△ABC外的一點,點E在BC邊的延長線上,BD平分∠ABC,CD平分∠ACE.試探究∠D與∠A的數量關系.
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(1)特例探究:
如圖2,若△ABC是等邊三角形,其余條件不變,則∠D= ;
如圖3,若△ABC是等腰三角形,頂角∠A=100°,其余條件不變,則∠D= ;這兩個圖中,與∠A度數的比是 ;
(2)猜想證明:
如圖1,△ABC為一般三角形,在(1)中獲得的∠D與∠A的關系是否還成立?若成立,利用圖1證明你的結論;若不成立,說明理由.
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