【題目】在彈簧限度內,彈簧掛上物體后彈簧的長度與所掛物體的質量之間的關系如下表:
所掛物體的質量/千克 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
彈簧的長度/ | 12 | 12.5 | 13 | 13.5 | 14 | 14.5 | 15 | 15.5 | 16 |
(1)彈簧不掛物體時的長度是多少?
(2)如果用
表示彈性限度內物體的質量,用
表示彈簧的長度,寫出
與
的關系式.
(3)如果此時彈簧最大掛重量為25千克,你能預測當掛重為14千克時,彈簧的長度是多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有兩堆背面完全相同的撲克,第一堆正面分別寫有數字1、2、3、4,第二堆正面分別寫有數字1、2、3.分別混合后,小玲從第一堆中隨機抽取一張,把卡片上的數字作為被減數;小惠從第二堆中隨機抽取一張,把卡片上的數字作為減數,然后計算出這兩個數的差.
(1)請用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數差為0的概率;
(2)小玲與小惠作游戲,規(guī)則是:若這兩數的差為非負數,則小玲勝;否則,小惠勝.你認為該游戲規(guī)則公平嗎?如果公平,請說明理由.如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系內,已知點
、點
,動點
從點
開始在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
移動,同時動點
從點
開始在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
移動,設點
、
移動的時間為
秒.
![]()
求點
的坐標;
當
為何值時,
的面積為
個平方單位?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解下列方程:
(1)2x(2x+5)=(x﹣1)(2x+5) (2)x2+2x﹣5=0.
(3)x2﹣4x﹣1=0 (用公式法) (4)2x2+1=3x(用配方法)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班“數學興趣小組”對函數y=﹣x2+2|x|+1的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數,x與y的幾組對應值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 |
| 3 | … |
y | … | ﹣2 | ﹣ | m | 2 | 1 | 2 | 1 | ﹣ | ﹣2 | … |
其中,m= .
(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,畫出了函數圖象的一部分,請畫出該函數圖象的另一部分.
(3)觀察函數圖象,寫出兩條函數的性質.
(4)進一步探究函數圖象發(fā)現:
①方程﹣x2+2|x|+1=0有 個實數根;
②關于x的方程﹣x2+2|x|+1=
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:
①b<0;②4a+2b+c<0;③a﹣b+c>0;④(a+c)2<b2.其中正確的結論是
![]()
A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
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