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已知△ABC中,AB=AC.
(1)作AB的垂直平分線MN交AC于點D.(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)
(2)連接BD,若∠A=40°,求∠DBC的度數.
分析:(1)分別以點A、B為圓心,以大于
1
2
長為半徑畫弧,相交于兩點,然后過這兩點作直線MN即為AB的垂直平分線MN且交AC于點D;
(2)由已知和作圖可得出∠ABC=70°,∠ABD=∠A=40°,從而求出∠DBC的度數.
解答:解:(1)
(2)△ABC中,AB=AC,
∴∠ABC=∠C=
1
2
×(180°-40°)=70°,
∵AB的垂直平分線MN,
∴∠ABD=∠A=40°,
∴∠DBC=∠ABC-∠ABD
=70°-40°
=30°.
點評:本題考查了作圖,主要利用了作線段的垂直平分線,再由等腰三角形的性質求出∠ABC=70°,由AB的垂直平分線MN求出∠ABD=∠A=40°.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程證明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分線的定義).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
(1)在圖中作出中線AD(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明);
(2)設AD,BE交于點F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程,說明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分線的定義)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

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