如圖,將
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)至
的位置,若
,
,則
的大小為________.
![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
把邊長分別為4和6的矩形ABCO如圖放在平面直角坐標系中,將它繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
角,旋轉(zhuǎn)后的矩形記為矩形
.在旋轉(zhuǎn)過程中,
1.(1)如圖①,當點E在射線CB上時,E點坐標為 ;
2.(2)當
是等邊三角形時,旋轉(zhuǎn)角
的度數(shù)是 (
為銳角時);
3.(3)如圖②,設(shè)EF與BC交于點G,當EG=CG時,求點G的坐標.
4.(4) 如圖③,當旋轉(zhuǎn)角
時,請判斷矩形
的對稱中心H是否在以C為頂點,且經(jīng)過點A的拋物線上.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆湖北宜城九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(有解析) 題型:解答題
如圖1,兩個不全等的等腰直角三角形
和
疊放在一起,并且有公共的直角頂點
.![]()
(1)在圖1中,你發(fā)現(xiàn)線段
,
的數(shù)量關(guān)系是 ,直線
,
相交成 度角.
(2)將圖1中的
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
角,這時(1)中的兩個結(jié)論是否成立?請做出判斷并說明理由.
(3)將圖1中的
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖3,這時(1)中的兩個結(jié)論是否成立?請作出判斷并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年山東省莒南八中九年級上冊數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖(
),兩個不全等的等腰直角三角形
和
疊放在一起,并且有公共的直角頂點
.![]()
(1)將圖(
)中的
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
角,在圖(
)中作出旋轉(zhuǎn)后的
(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明).
(2)在圖(
)中,你發(fā)現(xiàn)線段
,
的數(shù)量關(guān)系是 ,直線
,
相交成 度角.
(3)將圖(
)中的
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖(
),這時(2)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由.若
繞點
繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時,結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北宜城九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(有解析) 題型:解答題
如圖1,兩個不全等的等腰直角三角形
和
疊放在一起,并且有公共的直角頂點
.
![]()
(1)在圖1中,你發(fā)現(xiàn)線段
,
的數(shù)量關(guān)系是
,直線
,
相交成 度角.
(2)將圖1中的
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
角,這時(1)中的兩個結(jié)論是否成立?請做出判斷并說明理由.
(3)將圖1中的
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖3,這時(1)中的兩個結(jié)論是否成立?請作出判斷并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
把邊長分別為4和6的矩形ABCO如圖放在平面直角坐標系中,將它繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
角,
旋轉(zhuǎn)后的矩形記為矩形
.在旋轉(zhuǎn)過程中,
1.(1)如圖①,當點E在射線CB上時,E點坐標為 ;
2.(2)當
是等邊三角形時,旋轉(zhuǎn)角
的度數(shù)是
(
為銳角時);
3.(3)如圖②,設(shè)EF與BC交于點G,當EG=CG時,求點G的坐標.
4.(4) 如圖③,當旋轉(zhuǎn)角
時,請判斷矩形
的對稱中心H是否在以C為頂點,且經(jīng)過點A的拋物線上.
![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com