如果
，那么下列等式成立的是
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
觀察下列等式：4-2=4÷2，
-3=÷3，
(-)-=(-)÷，…
（1）以上這些等式都有一個共同特征：兩個實數(shù)的
差
差
等于這兩個實數(shù)的
商
商
；如果等號左邊的第一個實數(shù)用x表示，第二個實數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特征可用含x，y的等式表示為
x-y=x÷y
x-y=x÷y
．
（2）將（1）題等式變形，用含y的代數(shù)式表示為
；
（3）請你找出一組滿足上述特征的兩個實數(shù)，并寫成等式形式
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
觀察下列各等式：
+(-1)=÷(-1)，-4+2=(-4)÷2，(-)+5=(-)÷5，…（1）以上各等式都有一個共同的特征：某兩個數(shù)字的
和
和
等于這兩個數(shù)的
商
商
；如果等號左邊的第一個數(shù)用x表示，第二個數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特點可用含x，y的等式表示為
．
（2）請你再找出一組滿足以上特征的兩個有理數(shù)，并寫成等式的形式：
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
觀察下列等式：4-2=4÷2，
，
，…
（1）以上這些等式都有一個共同特征：兩個實數(shù)的______等于這兩個實數(shù)的______；如果等號左邊的第一個實數(shù)用x表示，第二個實數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特征可用含x，y的等式表示為______．
（2）將（1）題等式變形，用含y的代數(shù)式表示為______；
（3）請你找出一組滿足上述特征的兩個實數(shù)，并寫成等式形式______．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
觀察下列各等式：
（1）以上各等式都有一個共同的特征：某兩個數(shù)字的______等于這兩個數(shù)的______；如果等號左邊的第一個數(shù)用x表示，第二個數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特點可用含x，y的等式表示為______．
（2）請你再找出一組滿足以上特征的兩個有理數(shù)，并寫成等式的形式：______．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
觀察下列等式：4-2=4÷2，
-3=÷3，
(-)-=(-)÷，…
（1）以上這些等式都有一個共同特征：兩個實數(shù)的______等于這兩個實數(shù)的______；如果等號左邊的第一個實數(shù)用x表示，第二個實數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特征可用含x，y的等式表示為______．
（2）將（1）題等式變形，用含y的代數(shù)式表示為______；
（3）請你找出一組滿足上述特征的兩個實數(shù)，并寫成等式形式______．
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53隨堂測系列答案
