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(2012•朝陽區(qū)一模)已知x2+3x-1=0,求4x(x+2)+(x-1)2-3(x2-1)的值.
分析:所求的式子第一項(xiàng)利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則計(jì)算,第二項(xiàng)利用完全平方公式展開,第三項(xiàng)先利用乘法分配律將3乘到括號(hào)里邊,然后利用去括號(hào)法則去括號(hào),合并同類項(xiàng)后將前兩項(xiàng)提取2,得到最簡結(jié)果,由x2+3x-1=0,移項(xiàng)變形后得到x2+3x=1,代入化簡后的式子中計(jì)算,即可得到原式的值.
解答:解:4x(x+2)+(x-1)2-3(x2-1)
=4x2+8x+x2-2x+1-3x2+3
=2x2+6x+4 
=2(x2+3x)+4,…(3分)
∵x2+3x-1=0,
∴x2+3x=1,…(4分)
則原式=2+4=6.…(5分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算-化簡求值,涉及的知識(shí)有:單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則,完全平方公式,去括號(hào)法則,以及合并同類項(xiàng)法則,利用了整體代入的思想,熟練掌握法則及公式是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•朝陽區(qū)一模)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)N(2,-5),過點(diǎn)N作x軸的平行線交此拋物線左側(cè)于點(diǎn)M,MN=6.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P(x,y)為此拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接MP交此拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)D,當(dāng)△DMN為直角三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)此拋物線與y軸交于點(diǎn)C,在此拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使∠QMN=∠CNM?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•朝陽區(qū)一模)閱讀下面材料:
問題:如圖①,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.

小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對(duì)稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過推理、計(jì)算使問題得到解決.
(1)請你回答:圖中BD的長為
2
2
2
2
;
(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•朝陽區(qū)一模)如圖,P是反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上的一點(diǎn),PN垂直x軸于點(diǎn)N,PM垂直y軸于點(diǎn)M,矩形OMPN的面積為2,且ON=1,一次函數(shù)y=x+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)P.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)直線y=x+b與x軸的交點(diǎn)為A,點(diǎn)Q在y軸上,當(dāng)△QOA的面積等于矩形OMPN的面積的
1
4
時(shí),直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•朝陽區(qū)一模)如圖,在?ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在BD的延長線上,且△EAC是等邊三角形,若AC=8,AB=5,求ED的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•朝陽區(qū)一模)列方程解應(yīng)用題:
為提高運(yùn)輸效率、保障高峰時(shí)段人們的順利出行,地鐵公司在保證安全運(yùn)行的前提下,縮短了發(fā)車間隔,從而提高了運(yùn)送乘客的數(shù)量.縮短發(fā)車間隔后比縮短發(fā)車間隔前平均每分鐘多運(yùn)送乘客50人,使得縮短發(fā)車間隔后運(yùn)送14400人的時(shí)間與縮短發(fā)車間隔前運(yùn)送12800人的時(shí)間相同,那么縮短發(fā)車間隔前平均每分鐘運(yùn)送乘客多少人?

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同步練習(xí)冊答案