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已知:如圖,在△ABC中,F(xiàn)是AB上一點,E是CD上一點,BE⊥DF于G,∠1=∠C,∠2+∠D=90°,試說明AB∥CD.
考點:平行線的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:由已知角相等,利用同位角相等兩直線平行得到BE與FC平行,根據(jù)DF垂直與BE,得到DF垂直于FC,得到∠2與∠BFD互余,根據(jù)∠2與∠D互余,利用同角的余角相等得到一對內(nèi)錯角相等,利用內(nèi)錯角相等兩直線平行即可得證.
解答:證明:∵∠1=∠C,
∴BE∥CF,
∵DF⊥BE,
∴DF⊥CF,
∴∠CFD=90°,
∴∠2+∠BFD=90°,
∵∠2+∠D=90°,
∴∠D=∠BFD,
∴AB∥CD.
點評:此題考查了平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
2x
x2-1
-
1
x-1
,其中x=
2
-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三角形紙片ABC中,AD平分∠BAC,將△ABC折疊,使點A與點D重合,展開后折痕分別交AB、AC于點E、F,連接DE、DF.求證:四邊形AEDF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知l1⊥l2,⊙O與l1,l2都相切,⊙O的半徑為2cm,矩形ABCD的邊AD、AB分別與l1,l2重合,AB=4
3
cm,AD=4cm,若⊙O與矩形ABCD沿l1同時向右移動,⊙O的移動速度為3cm/s,矩形ABCD的移動速度為4cm/s,設(shè)移動時間為t(s)
(1)如圖①,連接OA、AC,則∠OAC的度數(shù)為
 
°;
(2)如圖②,兩個圖形移動一段時間后,⊙O到達(dá)⊙O1的位置,矩形ABCD到達(dá)A1B1C1D1的位置,此時點O1,A1,C1恰好在同一直線上,求圓心O移動的距離(即OO1的長);
(3)在移動過程中,圓心O到矩形對角線AC所在直線的距離在不斷變化,設(shè)該距離為d(cm),當(dāng)d<2時,求t的取值范圍(解答時可以利用備用圖畫出相關(guān)示意圖).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用長為32米的籬笆圍一個矩形養(yǎng)雞場,設(shè)圍成的矩形一邊長為x米,面積為y平方米.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x為何值時,圍成的養(yǎng)雞場面積為60平方米?
(3)能否圍成面積為70平方米的養(yǎng)雞場?如果能,請求出其邊長;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,CA是∠BCD的平分線,且AB⊥AC,AB=4,AD=6,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面材料:小騰遇到這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,點D在線段BC上,∠BAD=75°,∠CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的長.
小騰發(fā)現(xiàn),過點C作CE∥AB,交AD的延長線于點E,通過構(gòu)造△ACE,經(jīng)過推理和計算能夠使問題得到解決(如圖 2).
請回答:∠ACE的度數(shù)為
 
,AC的長為
 

參考小騰思考問題的方法,解決問題:
如圖 3,在四邊形 ABCD中,∠BAC=90°,∠CAD=30°,∠ADC=75°,AC與BD交于點E,AE=2,BE=2ED,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)a滿足|2014-a|-
a-2015
=a
,則a-20142=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個圖案由4個▲組成,第2個圖案由7個▲組成,第3個圖案由10個▲組成,第4個圖案由13個▲組成,…,則第n(n為正整數(shù))個圖案由
 
個▲組成.

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同步練習(xí)冊答案