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從A到B地，先下坡然后走平路，某人騎自行車以12km/h的速度下坡，然后以9km/h的速度通過平路，到達(dá)B地共用55分鐘．回來時以8km/h的速度通過平路，以4km/h的速度上坡，回到A地共用1.5h，從A地到B地有多少km？
考點：一元一次方程的應(yīng)用
專題：應(yīng)用題
分析：設(shè)從A到B下坡路為xkm，平路為y千米，根據(jù)題中兩個等量關(guān)系列出方程組，求出方程組的解即可得到結(jié)果．
解答：解：設(shè)從A到B下坡路為xkm，平路為y千米，
根據(jù)題意得：
x
12
+
y
9
=
55
60
y
8
+
x
4
=1.5
，
解得：x=3，y=6．
則從A到B地有9km．
點評：此題考查了二元一次方程組的應(yīng)用，找出題中的等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年世界杯吉祥物“福來哥“來了，如圖，他手中的三個氣球上分別寫有22°48′、18°54′、24°33′三個不同的角度，按要求解答下列問題：
（1）計算這三個角度的和；
（2）如果在這三個角度中任意選擇兩個進(jìn)行加法或減法（只考慮被減數(shù)大于減數(shù)的情況）的運(yùn)算，請你計算出結(jié)果中度數(shù)最大與度數(shù)最小的兩個度數(shù)（結(jié)果化為度）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有若干張如圖1的正方形硬紙片A、B和長方形硬紙片C．
（1）小明利用這些硬紙片拼成了如圖2的一個新正方形，用兩種不同的方法，計算出了新正方形的面積，由此，他得到了一個等式：
 
．
（2）小明再取其中的若干張（三種紙片都取到）拼成一個面積為a2+nab+2b2長方形，則n可取的正整數(shù)值為
 
4或6，并請在圖3位置畫出拼成的圖形．
（3）根據(jù)拼圖的經(jīng)驗，請將多項式a2+4ab+3b2分解因式：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

華夏古詩詞源遠(yuǎn)流長，有許多古詩詞與勾股定理有緊密聯(lián)系，下面是明朝大數(shù)學(xué)家程大位所著的《直指算法統(tǒng)宗》里的一道題：
蕩秋千
平地秋千未起，踏板一尺離地；
送行二步與人齊，五尺人高曾記；
仕女佳人爭蹴，終朝笑語歡嬉；
良工高士素好奇，算出索長有幾？
此題翻譯成現(xiàn)代漢語大意是：如圖，有一秋千，當(dāng)它靜止時，踏板離地1尺，將它往前推送10尺，秋千的踏板就和人一樣高，這個人的身高為5尺，如果這時秋千的繩索拉得很直，試問它有多長？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，弦CD=BC，弦AC與BD相交于點P，證明：△CAB∽△CBP．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△OBC的外接圓交y軸于點A（0，2），∠OCB=60°，∠COB=45°．求點C的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在五張大小相同的卡片上，分別寫有數(shù)字0、1、1、2、2，把寫有1、2的兩張卡片放在左邊，把另外寫有0、1、2的三張卡片放在右邊，并且寫有數(shù)字的面都朝下
（1）分別從左右兩邊都隨機(jī)各取一張卡片，求這兩張卡片上的數(shù)字之和為奇數(shù)的概率；
（2）將右邊的三張卡片隨機(jī)排成一行，求翻開后組成一個三位數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，直線L切⊙O于點C，AD為⊙O的任意一條直徑，點B在直線L上，且∠BAC=∠CAD（AD與AB不在一條直線上），試判斷四邊形ABCO為怎樣的特殊四邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過P（0，-1）、Q（1，2）、M（-3，2）三點．
（1）求此拋物線的表達(dá)式；
（2）在此拋物線上求出到兩坐標(biāo)軸距離相等的點的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案