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李楊在交警中心查詢5號(hào)路與4號(hào)路交叉處的機(jī)動(dòng)車闖紅燈綠的情況，列成如下表：
時(shí)間（小時(shí)） 6≤x＜8 8≤x＜10 10≤x＜12 12≤x＜14
次數(shù)/車 6 28 12 32
時(shí)間（小時(shí)） 14≤x＜16 16≤x＜18 18≤x＜20
次數(shù)/車 15 25 10
請(qǐng)畫出早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn)前機(jī)動(dòng)車闖紅燈的頻數(shù)分布直方圖，從圖形上分析你有什么好的建議．
考點(diǎn)：頻數(shù)（率）分布直方圖,頻數(shù)（率）分布表
專題：圖表型
分析：根據(jù)頻數(shù)分布表畫出頻數(shù)分布直方圖，然后再根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可得闖紅燈較多的時(shí)間．
解答：解：如圖所示：
，
從頻數(shù)分布直方圖上可得上班時(shí)間和下班時(shí)間闖紅燈的人數(shù)較多．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了頻數(shù)分布直方圖，關(guān)鍵是掌握頻數(shù)分布直方圖的畫法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出下列不等式的解集．
（1）x+5＞2（把+5移到不等式右邊變?yōu)?5）
（2）2x≤-8（不等式兩邊除以2）
（3）x-9≥0（把-9移到不等式右邊變?yōu)?9）
（4）x+5≤-7（把+5移到不等式右邊變?yōu)?5）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

八（12）班學(xué)生共有48人，班上座位是安排8列，6排，進(jìn)門為第1列，靠講臺(tái)一排為第一排，一組有2列，分4組．
（1）用A12表示第1列第2排，A56表示是什么位置，A56這位同學(xué)是第幾組？
（2）當(dāng)排列號(hào)調(diào)換時(shí)如果是兩個(gè)不同位置，稱位置受排列號(hào)影響．你認(rèn)為班上有幾個(gè)位置不受排列號(hào)影響？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x＞y，用“＜”或“＞”填空．
（1）-2x-1
 
-2y-1．
（2）
x
4
+3
 
y
4
+3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“一方有難，八方支援”，玉樹大地震后，某市文華中學(xué)全體師生踴躍捐款，現(xiàn)對(duì)其中60名學(xué)生捐款數(shù)x（元）分五組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，第一組：1≤x≤5，第二組：6≤x≤10，第三組：11≤x≤15，第四組：16≤x≤20，第五組：x≥21，并繪制如下頻數(shù)分布直方圖（假定每名學(xué)生捐款數(shù)均為整數(shù)），解答下列問題：

（1）這60名學(xué)生捐款數(shù)的中位數(shù)落在第
 
組；
（2）已知文華中學(xué)共有學(xué)生1800人，請(qǐng)估算該校捐款數(shù)不少于16元的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)P是線段BC上任意一點(diǎn)（不同于B、C點(diǎn)），PE∥AC交AB于E，PF∥AB交AC于F，試問：線段PE、PF，AB之間有什么數(shù)量關(guān)系？說說你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為6cm，
（1）求高AD；
（2）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為宣傳秀山麗水，在麗水文化攝影節(jié)前夕，麗水電視臺(tái)攝制組乘船往返麗水（A）、青山（B）兩個(gè)碼頭．在A、B間設(shè)立拍攝中心C，拍攝麗江沿岸的景色．往返過程中，船在C、B處不停留．離開碼頭A的距離s（千米）與航行的時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，解答問題：
（1）船只從碼頭A到B，航行的時(shí)間為多少小時(shí)？航行的速度為多少千米/時(shí)？
（2）船只從碼頭B到A，航行的時(shí)間為多少小時(shí)？航行的速度為多少千米/時(shí)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AE⊥BD于E，BE：ED=1：3，AB=4cm，則AC=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案