【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=2x+b與雙曲線
交于A,B兩點.P是線段AB上一點(不與點A,點B重合),過點P作平行于x軸的直線交雙曲線
于點M,過點P作平行于y軸的直線交雙曲線
于點N.
(1)當(dāng)點A的橫坐標(biāo)為1時,求b的值:
(2)在(1)的條件下,設(shè)P點的橫坐標(biāo)為m,
①若m=-1,判斷PM與PN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②若PM<PN,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出m的取值范圍.
【答案】(1)b=3;(2)PM=PN,理由見解析;(3)當(dāng)-1<m<1時,PM<PN
【解析】
(1)利用
求出點A的縱坐標(biāo),再將點A的坐標(biāo)代入y=2x+b即可得到答案;
(2)①由(1)得到y=2x+3,由此得到點P的坐標(biāo),根據(jù)PM∥x軸,PN∥y軸代入
求出M、N的坐標(biāo)得到線段PM、PN的長度即可判斷出PM=PN;
②由圖象知點P與點C(-1,1)重合時,PM=PN,當(dāng)點P在線段AC上時,PM縮小,PN增長,由此即可求出m的取值范圍.
(1)∵點A的橫坐標(biāo)是1,
∴
=5,
∴點A的坐標(biāo)為(1,5),
將點A的坐標(biāo)代入y=2x+b,得2+b=5,
解得b=3;
(2)PM=PN,
①由(1)得到y=2x+3,
∵m=-1,
∴y=-2+3=1,
∴點P的坐標(biāo)為(-1,1),
∵PM∥x軸,
∴點M的縱坐標(biāo)是1,
將y=1代入
得x=5,
∴M(5,1),
∴PM=5-(-1)=6,
∵PN∥y軸,
∴點N的橫坐標(biāo)是-1,
將x=-1代入
得y=-5,
∴點N的坐標(biāo)是(-1,-5),
∴PN=1-(-5)=6,
∴PM=PN;
②由圖象知:當(dāng)點P與點C(-1,1)重合時,PM=PN,當(dāng)點P在線段AC上時,PM縮小,PN增長,
∴當(dāng)-1<m<1時,PM<PN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某三岔路口交通環(huán)島的簡化模型,在某高峰時段,單位時間進(jìn)出口
,
,
的機(jī)動車輛數(shù)如圖所示,圖中
,
,
分別表示該時段單位時間通過路段
,
,
的機(jī)動車輛數(shù)(假設(shè):單位時間內(nèi),在上述路段中,同一路段上駛?cè)肱c駛出的車輛數(shù)相等).
(1)若
,
__________.
(2)
與
的等量關(guān)系為__________.
(3)
,
,
的大小關(guān)系為__________.(用>連接).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張老師為了了解班級學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查.他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
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(1)請計算出A類男生和C類女生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.
(2)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC=12cm,點D從點A出發(fā)沿邊AB以2cm/s的速度向點B移動,移動過程中始終保持DE∥BC,DF∥AC(點E、F分別在AC、BC上).設(shè)點D移動的時間為t秒.
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(1)試判斷四邊形DFCE的形狀,并說明理由;
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形DFCE的面積等于20cm2?
(3)如圖2,以點F為圓心,FC的長為半徑作⊙F,在運(yùn)動過程中,當(dāng)⊙F與四邊形DFCE只有1個公共點時,請直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,按以下步驟作圖:
①分別以點C和點D為圓心,大于
的同樣的長為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點;
②作直線MN,交CD于點E,連接BE.
若直線MN恰好經(jīng)過點A,則下列說法錯誤的是( )
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A.ABC60°
B.![]()
C.若AB4,則BE![]()
D.tanCBE![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中AC,BD相交于點O,點E是OA的中點,連接BE并延長AD于點F,已知△AEF的面積=1,則平行四邊形ABCD的面積是( 。
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A.24B.18C.12D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
是
的直徑,
切
于點
,
交
于另一點
.
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(1)求證:
;
(2)若
是
上一動點,則
①當(dāng)
時,以
,
,
,
為頂點的四邊形是正方形;
②當(dāng)
時,以
,
,
,
為頂點的四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)接到一批防護(hù)服生產(chǎn)任務(wù),按要求15天完成,已知這批防護(hù)服的出廠價為每件80元,為按時完成任務(wù),該企業(yè)動員放假回家的工人及時返回加班趕制.該企業(yè)第
天生產(chǎn)的防護(hù)服數(shù)量為
件,
與
之間的關(guān)系可以用圖中的函數(shù)圖象來刻畫.
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(1)直接寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式________;
(2)由于疫情加重,原材料緊缺,防護(hù)服的成本前5天為每件50元,從第6天起每件防護(hù)服的成本比前一天增加2元,設(shè)第
天創(chuàng)造的利潤為
元,直接利用(1)的結(jié)論,求
與
之間的函數(shù)表達(dá)式,并求出第幾天的利潤最大,最大利潤是多少元?(利潤=出廠價-成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)購買甲、乙兩種樹苗進(jìn)行綠化,購買一棵甲種樹苗的價錢比購買一棵乙種樹苗的價錢多 10 元錢,已知購買 20 棵甲種樹苗、30 棵乙種樹苗共需 1 200 元錢.
(1)求購買一棵甲種、一棵乙種樹苗各多少元?
(2)社區(qū)決定購買甲、乙兩種樹苗共 400 棵,總費(fèi)用不超過 10 600 元,那么該社區(qū)最多可以購買多少棵甲種樹苗?
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