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如圖是由5個(gè)大小相同的正方體擺成的立體圖形，它的俯視圖是（ ）

A． B． C． D．

 

A．

【解析】

試題分析：從上面看易得第一層有3個(gè)正方形，第二層最左邊有一個(gè)正方形．故選A．

考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省莊河市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖像如圖所示，在下列四個(gè)結(jié)論中：①2a﹣b＜0；②abc＜0；③a+b+c＜0；④a﹣b+c＞0；錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若關(guān)于y的一元二次方程有實(shí)根，則k的取值范圍是（ ）

A． B．且

C． D．且

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?/p>

（1）

（2）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市等九年級(jí)模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在□ABCD中，AB=5，BC=8，∠ABC，∠BCD的角平分線分別交AD于E和F，BE與CF交于點(diǎn)G，則△EFG與△BCG面積之比是（ ）

A．5：8 B．25：64 C．1：4 D．1：16

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市等五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的圖形中，只是中心對稱圖形的是（ ）

A．B、C． D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市等九年級(jí)模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查初中2010級(jí)同學(xué)每天（除課間操外）的課外鍛煉時(shí)間．

（1）確定調(diào)查方式時(shí)，甲同學(xué)說：“我到1班去調(diào)查全體同學(xué)”；乙同學(xué)說：“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學(xué)”；丙同學(xué)說：“我到初中2010級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”．請你指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理；

（2）他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù)，并繪制出如圖-1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖-2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則他們共調(diào)查了多少名學(xué)生？請將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）若該校初中2010級(jí)共有240名同學(xué)，請你估計(jì)該年級(jí)每天（除課間操外）課外鍛煉時(shí)間不大于20分鐘的人數(shù)．

（注：圖-2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30°.）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市等五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)中，自變量的取值范圍是 ；

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市校七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在0，-2，1，6這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（ ）

A．6 B．1 C．-2 D．0

 

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