因式分解
的結(jié)果是( )
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市七年級(jí)上學(xué)期六校第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)有理數(shù)的結(jié)論正確的是( )
A、自然數(shù)都不是有理數(shù)
B、所有整數(shù)都是有理數(shù)
C、所有小數(shù)都不是有理數(shù)
D、比0小的數(shù)都不是有理數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省威海市環(huán)翠區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為50°,則它的底角為 ( )
(A)20° (B)70° (C)110° (D)20°或70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市七年級(jí)上學(xué)期六校第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
-(-2)的相反數(shù)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市七年級(jí)上學(xué)期六校第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
已知|x|=5,|y|=2,且xy>0,則x-y的值等于( )
A.7或-7 B.7或3 C.3或-3 D.-7或-3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一次科技知識(shí)競(jìng)賽中,兩組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表,通過(guò)計(jì)算可知兩組的方差為
,
.下列說(shuō)法:
①兩組的平均數(shù)相同;
②甲組學(xué)生成績(jī)比乙組學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定;
③甲組成績(jī)的眾數(shù)>乙組成績(jī)的眾數(shù);
④兩組成績(jī)的中位數(shù)均為80,但成績(jī)≥80的人數(shù)甲組比乙組多,從中位數(shù)來(lái)看,甲組成績(jī)總體比乙組好;⑤成績(jī)高于或等于90分的人數(shù)乙組比甲組多,高分段乙組成績(jī)比甲組好.
其中正確的共有( )
分?jǐn)?shù) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
人數(shù) | 甲組 | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
乙組 | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 | |
(A)2種 (B)3種 (C)4種 (D)5種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
分式方程
無(wú)解,則
= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
某班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組某次測(cè)驗(yàn)成績(jī)分別是63,72,49,66,81,53,92,69,則這組數(shù)據(jù)的極差是( )
A.47 B.43 C.34 D.29
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖,已知A
,B(-1,2)是一次函數(shù)
與反比例函數(shù)![]()
(
)圖象的兩個(gè)交點(diǎn),AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D。
(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?
(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點(diǎn),連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點(diǎn)P坐標(biāo)。
![]()
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