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如圖,在△ABC中,CD⊥AB于D,tanA=2cos∠BCD.
(1)求證:BC=2AD;
(2)若cosB=
3
4
,AB=10,求CD的長(zhǎng).
考點(diǎn):解直角三角形
專(zhuān)題:
分析:(1)由tanA=2cos∠BCD即可求得結(jié)論;
(2)由∠B的余弦值和(1)的結(jié)論即可求得BD,利用勾股定理求得CD.
解答:解:(1)∵tanA=
CD
AD
,cos∠BCD=
CD
BC
,tanA=2cos∠BCD,
CD
AD
=2×
CD
BC
,
∴BC=2AD;
(2)∵cosB=
BD
BC
=
3
4
,BC=2AD,
BD
AD
=
3
2
,
∵AB=10,
∴AD=
2
5
×10=4,BD=10-4=6,
∴BC=8,
∴CD=
BC2-BD2
=2
7
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角三角形中的有關(guān)問(wèn)題,主要考查了勾股定理,三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近似數(shù)0.38萬(wàn)精確到(  )
A、十分位B、百位C、千位D、萬(wàn)位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)-14-(1+0.5)×
1
3
÷(-
1
2
2
(2)-1100-(1-0.5)×
1
3
×[3-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

850000000000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、8.5×103
B、0.85×104
C、8.5×104
D、85×102

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知非零向量
a
b
c
,下列條件中,不能判定
a
b
的是( 。
A、
a
=-2
b
B、
a
=
c
,
b
=3
c
C、
a
+2
b
=
c
,
a
-
b
=-
c
D、|
a
|=2|
b
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小聰和小明假期到服裝廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),設(shè)計(jì)每1平方米布裁剪成衣身2片或裁剪成衣袖3個(gè),且1片衣身和2個(gè)衣袖恰好做成一件衣服,為了充分利用材料,要求做好的衣身和衣袖正好配套.
(1)填空:由題意得,每片衣身需要
 
平方米布,每個(gè)衣袖需
 
平方米布.
(2)請(qǐng)用列方程的方法解決下列問(wèn)題:
①現(xiàn)有21平方米的布,問(wèn)最多能做多少件衣服?
②若有25平方米的布,問(wèn)做成的衣身和衣袖能恰好配套嗎?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.
③現(xiàn)有n平方米的布,為了使這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的衣身和衣袖能恰好配套,請(qǐng)求出n所需要滿足的條件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,交AC于點(diǎn)D,經(jīng)過(guò)B、D兩點(diǎn)的⊙O交AB 于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,EB為⊙O的直徑.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BC=2,cos∠ABC=
1
3
時(shí),求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正比例函數(shù)y=-
1
2
x的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象分別交于M,N兩點(diǎn),已知點(diǎn)M(-2,m).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P為y軸上的一點(diǎn),當(dāng)∠MPN為直角時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=2,BC=1,射線AD⊥AC,M為AC上的動(dòng)點(diǎn),N為射線AD上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M,N分別在AC,AD上運(yùn)動(dòng),且始終保持MN=AB,當(dāng)△ABC與△AMN全等時(shí),此時(shí)AM的長(zhǎng)為( 。
A、1
B、
3
C、2
D、1或
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案