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如圖是一數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，若輸入的x為-5，則輸出的結(jié)果為
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：圖表型
分析：根據(jù)程序，可以用代數(shù)式表示為（x-2）×（-3），再代入x值即可求解．
解答：解：由題意得：當(dāng)x=-5時(shí)，（-5-2）×（-3）=（-7）×（-3）=21．
故答案為：21．
點(diǎn)評(píng)：考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，此題要能正確運(yùn)用代數(shù)式表示其輸出結(jié)果，再把具體值代入計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

翻轉(zhuǎn)類的計(jì)算問題在全國各地的中考試卷中出現(xiàn)的頻率很大，因此小菲同學(xué)結(jié)合某市數(shù)學(xué)中考卷的倒數(shù)第二題對(duì)這類問題進(jìn)行了專門的研究．你能和小菲一起解決下列各問題嗎？（以下各問只要求寫出必要的計(jì)算過程和簡(jiǎn)潔的文字說明即可．）
（1）如圖①，小菲同學(xué)把一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形紙片（即△OAB）放在直線l1上，OA邊與直線l1重合，然后將三角形紙片向右翻轉(zhuǎn)一周回到初始位置，求頂點(diǎn)O所經(jīng)過的路程；
（2）小菲進(jìn)行類比研究：如圖②，她把邊長(zhǎng)為1的正方形紙片OABC放在直線l2上，OA邊與直線l2重合，然后將正方形紙片向右翻轉(zhuǎn)若干次．她提出了如下問題：
問題①：若正方形紙片OABC接上述方法翻轉(zhuǎn)一周回到初始位置，求頂點(diǎn)O經(jīng)過的路程；
問題②：正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過
 
次旋轉(zhuǎn)，頂點(diǎn)O經(jīng)過的路程是
41+20
2
2
π．
（3）①小菲又進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展研究，若把這個(gè)正三角形的一邊OA與這個(gè)正方形的一邊OA重合（如圖3），然后讓這個(gè)正三角形在正方形上翻轉(zhuǎn)，直到正三角形第一次回到初始位置（即O點(diǎn)，A點(diǎn)，B點(diǎn)的相對(duì)位置和初始時(shí)一樣），求頂點(diǎn)O所經(jīng)過的總路程．
②若把邊長(zhǎng)為1的正方形OABC放在邊長(zhǎng)為1的正五邊形OABCD上翻轉(zhuǎn)（如圖④），直到正方形第一次回到初始位置（即O點(diǎn)，A點(diǎn)，B點(diǎn)，C點(diǎn)的相對(duì)位置和初始時(shí)一樣），求頂點(diǎn)O所經(jīng)過的總路程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，在線段AB上取一點(diǎn)D，過D作DE⊥AB交AC于E，過E作EF⊥DE交BC于F，過F作FG⊥EF交AB于G，得到矩形DEFG．
（1）設(shè)AD=x，用x表示DE、BG．
（2）設(shè)矩形DEFG的面積為y，當(dāng)x取何值時(shí)，y最大，并求出最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把a(bǔ)b=cd寫成比例式，下列寫法中不正確的是（　�。�
A、
a
d
=
c
b
B、
a
c
=
d
b
C、
b
c
=
d
a
D、
a
c
=
b
d

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置如圖，則必有（　　）
A、
a
b
＜0
B、ab＞0
C、a-|b|＞0
D、a+b＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，若tan∠A=
2
3
，BC=10，求AC、AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
x+y=4
x
2-
3
+
y
2+
3
=14
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知2x+y=3x+2，試比較x和y的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。�-32
 
（-3）2，-33
 
（-3）3，-
1
2
 
-
2
3
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案