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關于x的方程kx2+(k+2)x+
k
4
=0有兩個不相等的實數根.
(1)求k的取值范圍;
(2)當k=4時方程的兩根分別為x1、x2,直接寫出x1+x2,x1x2的值.
考點:根與系數的關系,根的判別式
專題:計算題
分析:(1)根據一元二次方程的定義和根的判別式得到k≠0且△=(k+2)2-4k•
k
4
>0,然后求出兩個不等式的公共部分即可;
(2)先寫出k=4的方程,然后根據根與系數的關系求解.
解答:解:(1)根據題意得k≠0且△=(k+2)2-4k•
k
4
>0,
解得k>-1且k≠0;
(2)當k=4時方程變形為4x2+6x+1=0,
所以出x1+x2=-
6
4
=-
3
2
,x1x2=
1
4
點評:本題考查了根與系數的關系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根時,x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
.也考查了根的判別式.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程:
(1)2x2-4x-1=0;     
(2)x-2=x(x-2).

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用適當的方法解下列方程:
(1)6x2+7x-3=0                
(2)x2-4x+1=0.

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下列各組中的兩項是同類項的有( 。﹤.
①3mn與3mnp;②42與a2;③2x與
2
x
;④
1
2
與2;⑤2πa與-3a;⑥3a2b與3ab2
A、1B、2C、3D、4

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已知關于x的方程x2+3x+q=0的一個根為-3,則它的另一個根為
 
,q=
 

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解方程:(x-1)(x+3)=5.

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(-1)-(-3)+2×(-3)的值等于( 。
A、1B、-4C、5D、-1

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(1)-6+4-2                        (2)-11+22-(-3)×11
(3)(-36)×(-
4
9
+
5
6
-
7
12
)          (4)-14-
1
6
×[2-(-3)2]
(5)(-
5
12
)+
1
5
+
1
12
(-
13
15
)            (6)-9
18
19
×15.

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科目:初中數學 來源: 題型:

假設學生座位到黑板的距離是5m,為了使學生看黑板上的字與看相距30cm的課本上的字感覺相同,黑板上的字應寫多大?(設課本中正文字的大小為0.4cm×0.35cm,結果保留整數)

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