【題目】已知:
為
的直徑,
,
為
上一動點(不與
、
重合).
![]()
(1)如圖1,若
平分
,連接
交
于點
.①求證:
;②若
,求
的長;
(2)如圖2,若
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
得
,連接
.求證:
為
的切線.
【答案】(1)①見解析,②2;(2)見解析
【解析】
(1)①先根據(jù)圓周角定理得出
,再得出
,再根據(jù)角平分線的定義得出
,最后根據(jù)三角形外角定理即可求證;②取
中點
,連接
,可得
是中位線,根據(jù)平行線的性質(zhì)得
,然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出
,最后再根據(jù)中位線的性質(zhì)得出
;
(2)
上截取
,連接
,由題意先得出
,再得出
,然后由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得
、
,再根據(jù)同角的補角相等得出
,然后證的
,最后得出
即可證明.
解:(1)①證明:
為
的直徑,
.
,
,
.
.
平分
,
.
,
,
.
;
②解法一:如圖,取
中點
,連接
,
![]()
為
的中點,
,
.
.
,
,
.
.
;
解法二:如圖,作
,垂足為
,
![]()
平分
,
,
.
.
.
.
.
.
.
在
中,
.
;
解法三:如圖,作
,垂足為
,
![]()
設(shè)![]()
平分
,
,
.
![]()
∴![]()
∴
,即![]()
∴![]()
解得:![]()
∴![]()
(2)證明(法一):如圖,在
上截取
,連接
.
![]()
,
.
.
.
.
由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得,
,
.
![]()
,
.
.(
沒寫不扣分)
.
.
.
為
的切線.
證法二:如圖,延長
到
,使
.
![]()
由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得,
,
.
.
,
.
.(
沒寫不扣分)
,
.
,
.
.
.
.
.
.
.
為
的切線.
證法三:作
交
延長線于點
.(余下略)
![]()
由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得,
,![]()
∴![]()
,
∴
.
∵![]()
∴![]()
∴
、![]()
![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
∵
為
的直徑,
∴![]()
∴![]()
∴![]()
∴
.
∴
為
的切線.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為
個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,
的頂點均在格點上,點
的坐標(biāo)為
.
![]()
以點
為位似中心,在
軸的左側(cè)將
放大得到
,使得
的面積是
面積的
倍,在網(wǎng)格中畫出圖形,并直接寫出點
所對應(yīng)的點
的坐標(biāo).
在網(wǎng)格中,畫出
繞原點
順時針旋轉(zhuǎn)
的
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示平面直角坐標(biāo)系中,點A,C分別在x軸和y軸上,點B在第一象限,BC=BA,∠ABC=90°,反比例函數(shù)y=
.(x>0)的圖象經(jīng)過點B,若OB=2
,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的過長是3,BP=CQ,連接AQ,DP交于點O,并分別與邊CD、BC交于點F、E,連接AE.
(1)求證:AQ⊥DP;
(2)求證:AO2=ODOP;
(3)當(dāng)BP=1時,求QO的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在東西方向的海岸線l上有長為300米的碼頭AB,在碼頭的最西端A處測得輪船M在它的北偏東45°方向上;同一時刻,在A點正東方向距離100米的C處測得輪船M在北偏東22°方向上.
(1)求輪船M到海岸線l的距離;(結(jié)果精確到0.01米)
(2)如果輪船M沿著南偏東30°的方向航行,那么該輪船能否行至碼頭AB靠岸?請說明理由.
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.375,cos22°≈0.927,tan22°≈0.404,
≈1.732.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐—探究正方形旋轉(zhuǎn)中的數(shù)學(xué)問題
問題情境:已知正方形
中,點
在
邊上,且
.將正方形
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)得到正方形
(點
,
,
,
分別是點
,
,
,
的對應(yīng)點).同學(xué)們通過小組合作,提出下列數(shù)學(xué)問題,請你解答.
特例分析:(1)“樂思”小組提出問題:如圖1,當(dāng)點
落在正方形
的對角線
上時,設(shè)線段
與
交于點
.求證:四邊形
是矩形;
(2)“善學(xué)”小組提出問題:如圖2,當(dāng)線段
經(jīng)過點
時,猜想線段
與
滿足的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
深入探究:(3)請從下面
,
兩題中任選一題作答.我選擇題.
A.在圖2中連接
和
,請直接寫出
的值.
B.“好問”小組提出問題:如圖3,在正方形
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)的過程中,設(shè)直線
交線段
于點
.連接
,并過點
作
于點
.請在圖3中補全圖形,并直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】光污染是繼廢氣、廢水、廢渣和噪聲等污染之后的一種新的環(huán)境污染源,主要包括白亮污染、人工白晝污染和彩光污染,如圖,小明家正對面的高樓外墻上安裝著一幅巨型廣告宣傳牌AB,小明想要測量窗外的廣告宣傳牌AB的高度,他發(fā)現(xiàn)晚上家里熄燈后對面樓上的廣告宣傳牌從A處發(fā)出的光恰好從窗戶的最高點C處射進(jìn)房間落在地板上F處,從窗戶的最低點D處射進(jìn)房間向落在地板上E處(B、O、E、F在同一直線E),小明測得窗戶距地面的高度OD=1m,窗高CD=1.5m,并測得OE=1m,OF=3m.請根據(jù)以上測量數(shù)據(jù),求廣告宣傳牌AB的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中
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(1)請你利用無刻度的直尺和圓規(guī)在平面內(nèi)畫出滿足PB2+PC2=BC2的所有點P構(gòu)成的圖形,并在所作圖形上用尺規(guī)確定到邊AC、BC距離相等的點P.(作圖必須保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,連接BP,若BC=15,AC=14,AB=13,求BP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
的頂點為
,且經(jīng)過點
與
軸交于點
,連接
,
,
.
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(1)求拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點
為該拋物線上點
與點
之間的一動點.
①若
,求點
的坐標(biāo).
②如圖②,過點
作
軸的垂線,垂足為
,連接
并延長,交
于點
,連接
延長交
于點
.試說明
為定值.
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