【題目】在南寧市地鐵1號(hào)線某段工程建設(shè)中,甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要150天,甲隊(duì)單獨(dú)施工30天后增加乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了15天,共完成總工程的
.
(1)求乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天?
(2)為了加快工程進(jìn)度,甲、乙兩隊(duì)各自提高工作效率,提高后乙隊(duì)的工作效率是
,甲隊(duì)的工作效率是乙隊(duì)的m倍(1≤m≤2),若兩隊(duì)合作40天完成剩余的工程,請(qǐng)寫出a關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出乙隊(duì)的最大工作效率是原來(lái)的幾倍?
【答案】
(1)
解:設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要x天,
根據(jù)題意得
×(30+15)+
×15=
,
解得:x=450,
經(jīng)檢驗(yàn)x=450是方程的根,
答:乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要450天.
(2)
解:根據(jù)題意得(
+
)×40=
,
∴a=60m+60,
∵60>0,
∴a隨m的增大增大,
∴當(dāng)m=1時(shí),
最大,
∴
=
,
∴
÷
=
倍,
答:乙隊(duì)的最大工作效率是原來(lái)的
倍.
【解析】(1)設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要x天,根據(jù)題意得方程即可得到結(jié)論;
。2)根據(jù)題意得(
+
)×40=
,即可得到a=60m+60,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)得到
=
,即可得到結(jié)論. 此題考查了一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用.分式方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解題意,能根據(jù)題意求得函數(shù)解析式,注意數(shù)形結(jié)合與方程思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線
,點(diǎn)A1坐標(biāo)為(1,0),過(guò)點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A2;再過(guò)點(diǎn)A2作x軸的垂線交直線于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A3,…,按照此做法進(jìn)行下去,點(diǎn)A8的坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是軸對(duì)稱圖形,且直線AC是對(duì)稱軸,AB∥CD,則下列結(jié)論:①AC⊥BD;②AD∥BC;③四邊形ABCD是菱形;④△ABD≌△CDB.其中正確的是(只填寫序號(hào))![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在4×4正方形網(wǎng)格中,有3個(gè)小正方形已經(jīng)涂黑,若再涂黑任意一個(gè)白色的小正方形(每一個(gè)白色的小正方形被涂黑的可能性相同),使新構(gòu)成的黑色部分的圖形是軸對(duì)稱圖形的概率是![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4)![]()
(1)請(qǐng)畫出△ABC向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A1B1C1;
(2)以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC縮小為原來(lái)的
,得到△A2B2C2 , 請(qǐng)?jiān)趛軸右側(cè)畫出△A2B2C2 , 并求出∠A2C2B2的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( 。 ![]()
A.(2,5)
B.(5,2)
C.(2,﹣5)
D.(5,﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B在線段AC上,點(diǎn)E在線段BD上,∠ABD=∠DBC=90°,AB=DB,EB=CB,M,N分別是AE,CD的中點(diǎn).
(1)求證:△ABM≌△DBN;
(2)試探索BM和BN的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,老師出示了如下的題目:如圖(1),在等邊△ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上,且ED=EC,試判斷AE和BD的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖(2),確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請(qǐng)你直接寫出結(jié)論:AE DB(填“>”,“<”或“=”);
(2)特例啟發(fā),解答題目
如圖(1),試判斷AE和BD的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC;若△ABC的邊長(zhǎng)為1,AE=2,請(qǐng)畫出圖形,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)y關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足兩個(gè)條件:①圖象過(guò)(2,1)點(diǎn);②當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減。@個(gè)函數(shù)解析式為 . (寫出一個(gè)即可)
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