如圖,在紙上剪下一個(gè)圓形和一個(gè)扇形的紙片,使之恰好能圍成一個(gè)圓錐模型,若圓的半徑為r,扇形的圓心角等于120°,則圍成的圓錐模型的高為( 。
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A.r B.2![]()
r C.![]()
r D.3r
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商店有兩進(jìn)價(jià)不同的耳機(jī)都賣64元,其中一個(gè)盈利60%,另一個(gè)虧本20%,在這次買賣中,這家商店( )
A、賠8元 B、賺32元 C、不賠不賺 D、賺8元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從﹣1,1,2這三個(gè)數(shù)字中,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),記為a,那么,使關(guān)于x的一次函數(shù)y=2x+a的圖象與x軸、y軸圍成的三角形的面積為![]()
,且使關(guān)于x的不等式組![]()
有解的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)是2,次數(shù)是3,則這個(gè)單項(xiàng)式的可以是( )
A.2ab3 B.3ab2 C.2ab2 D.3ab
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)a為![]()
﹣![]()
的小數(shù)部分,b為![]()
﹣![]()
的小數(shù)部分.則![]()
﹣![]()
的值為( )
A.![]()
+![]()
﹣1 B.![]()
﹣![]()
+1 C.![]()
﹣![]()
﹣1 D.![]()
+![]()
+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,BC=7,點(diǎn)D是邊CA延長線的一點(diǎn),AE⊥BD,垂足為點(diǎn)E,AE的延長線交CA的平行線BF于點(diǎn)F,連結(jié)CE交AB于點(diǎn)G.
(1)當(dāng)點(diǎn)E是BD的中點(diǎn)時(shí),求tan∠AFB的值;
(2)CE•AF的值是否隨線段AD長度的改變而變化?如果不變,求出CE•AF的值;如果變化,請說明理由;
(3)當(dāng)△BGE和△BAF相似時(shí),求線段AF的長.
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