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如圖,有一條圓形拱橋,拱的跨度AB=30
3
,拱的半徑R=30,則拱形的高度等于
 
考點:垂徑定理的應用,勾股定理
專題:
分析:過O作OD⊥AB,交AB于點C,交
AB
于點D,如圖所示,利用垂徑定理得到C為AB的中點,由AB長求出AC長,在直角三角形AOC中根據(jù)勾股定理求出OC的長,進而可得出CD的長.
解答:解:解:過O作OD⊥AB,交AB于點C,交
AB
于點D,如圖所示,
∴C為AB的中點,即AC=BC=
1
2
AB=15
3

在Rt△AOC中,
∵AC=15
3
m,OA=30,
∴OC=
OA2-AC2
=
302-(15
3
)
2
=15,
∴CD=OD-OC=30-15=15.
故答案為:15.
點評:本題考查的是垂徑定理的應用,根據(jù)題意作出輔助線,構造出直角三角形是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(-1001)2009×(0.125)2008×(-
2
7
2009×(-
4
13
2009×(-
1
17
2009.[注:anbn=(ab)n].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖,在△ABC中,AG⊥BC于G,以A為直角頂點,分別以AB、AC為直角邊,向△ABC外作Rt△ABE和Rt△ACF,分別過點E、F作射線GA的垂線,垂足分別為P、Q.
(1)若PE=4,AP=5,BG=3,求線段AG的長;
(2)若AB=kAE,AC=kAF(k>0),求線段EP與線段FQ的數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請你先自編寫出一組12個數(shù),然后再填入圖中恰當?shù)奈恢茫姑總正方形四個頂點處的“○”中的數(shù)的和都為-6.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:
(1)觀察數(shù)軸,與點A的距離為3的點表示的數(shù)是:
 
;
(2)若將數(shù)軸折疊,使得A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)
 
表示的點重合;
(3)若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2014(M在N的右側),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點表示的數(shù)分別是:M:
 
N:
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,A、B、C在一條直線上,△ABD和△BCE都是等邊三角形,則圖中通過旋轉(zhuǎn)能夠互相重合的三角形共有( 。
A、1對B、2對C、3對D、4對

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各組數(shù)中互為相反數(shù)的是( 。
A、-2與
(-2)2
B、-2與
3-8
C、2與(-
2
2
D、|-
2
|與
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)畫條數(shù)軸,將下列各數(shù)表示出來2,
2
-1
1
2
.5,-3,π
(2)將上面幾個數(shù)用“<”連結起來:
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下面比-3小的數(shù)( 。
A、-4B、0C、-2D、5

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