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2.若$\frac{x}{y+z}$=a,$\frac{y}{z+x}$=b,$\frac{z}{x+y}$=c,則$\frac{a}{1+a}$+$\frac{1+b}$+$\frac{c}{1+c}$=1.

分析 先化簡(jiǎn),再計(jì)算即可.

解答 解:∵$\frac{x}{y+z}$=a,$\frac{y}{z+x}$=b,$\frac{z}{x+y}$=c,
∴$\frac{1}{a}$=$\frac{y+z}{x}$,$\frac{1}$=$\frac{x+z}{y}$,$\frac{1}{c}$=$\frac{x+y}{z}$,
原式=$\frac{1}{\frac{1+a}{a}}$+$\frac{1}{\frac{1+b}}$+$\frac{1}{\frac{1+c}{c}}$
=$\frac{1}{1+\frac{1}{a}}$+$\frac{1}{1+\frac{1}}$+$\frac{1}{1+\frac{1}{c}}$
=$\frac{1}{1+\frac{y+z}{x}}$+$\frac{1}{1+\frac{x+z}{y}}$+$\frac{1}{1+\frac{x+y}{z}}$
=$\frac{1}{\frac{x+y+z}{x}}$+$\frac{1}{\frac{x+y+z}{y}}$+$\frac{1}{\frac{x+y+z}{z}}$
=$\frac{x}{x+y+z}$+$\frac{y}{x+y+z}$+$\frac{z}{x+y+z}$
=$\frac{x+y+z}{x+y+z}$
=1,
故答案為1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比例的性質(zhì),以及分式的加減,掌握分式加減的法則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖1,CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,∠EAC+∠ACE=90°
(1)請(qǐng)判斷AB與CD的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,P為線段AC上一定點(diǎn),點(diǎn)Q為直線CD上一動(dòng)點(diǎn)且AB與CD的位置關(guān)系保持不變,當(dāng)點(diǎn)Q在射線CD上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)C除外)∠CPQ+∠CQP與∠BAC有何數(shù)量關(guān)系?∠BAC=∠PQC+∠QPC;(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)
(3)如圖3,當(dāng)∠E=90°且AB與CD的位置關(guān)系保持不變,移動(dòng)直角頂點(diǎn)E,使∠MCE=∠ECD,當(dāng)直角頂點(diǎn)E點(diǎn)移動(dòng)時(shí),問(wèn)∠BAE與∠MCD否存在確定的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖,小明和小亮同時(shí)從學(xué)校放學(xué),兩人以各自速度勻速步行回家,小明的家在學(xué)校的正西方向,小亮的家在學(xué)校的正東方向,小明準(zhǔn)備一回家就開(kāi)始做作業(yè),打開(kāi)書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)拿了小亮的練習(xí)冊(cè),于是立即跑步去追小亮,終于在途中追上了小亮并交還了練習(xí)冊(cè),然后再以先前的速度步行回家,(小明在家中耽擱和交還作業(yè)的時(shí)間忽略不計(jì))結(jié)果小明比小亮晚回到家中.如圖是兩人之間的距離y米與他們從學(xué)校出發(fā)的時(shí)間x分鐘的函數(shù)關(guān)系圖.則小明的家和小亮的家相距2975米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列命題:①不相交的兩條直線平行②過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行③垂直于同一條直線的兩直線平行④同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,其中真命題有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,0),B(1-a,0),C(1+a,0)(a>0),點(diǎn)P在以D(4,4)為圓心,1為半徑的圓上運(yùn)動(dòng),且始終滿(mǎn)足∠BPC=90°,則a的最大值是( 。
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列每組數(shù)分別是三根小木棒的長(zhǎng)度,用它們作為三角形的三邊能擺成三角形的是( 。
A.3cm,4cm,8cmB.17cm,7cm,9cmC.12cm,14cm,20cmD.5cm,5cm,11cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖1,二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象過(guò)點(diǎn)A(-1,3),頂點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖2,設(shè)拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,點(diǎn)M是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作直線MN平行于y軸,交拋物線于點(diǎn)N,求線段MN的最大值;
(3)點(diǎn)P在x軸上,△PAB為等腰三角形,寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(備注:兩點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2)之間的距離為|PQ|=$\sqrt{({x}_{2}-{x}_{1})^{2}+({y}_{2}-{y}_{1})^{2}}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知3cm,4cm和45°畫(huà)三角形,畫(huà)出的不同三角形的個(gè)數(shù)為( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖①所示,A點(diǎn)坐標(biāo)為(-6,0),B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),點(diǎn)E為線段AB上一動(dòng)點(diǎn).經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式為y=ax2+bx+8.
(1)則拋物線的解析式為y=-$\frac{1}{3}$x2-$\frac{2}{3}$x+8;
(2)連接AD,點(diǎn)F是拋物線上A、C之間的一點(diǎn),直線BF交AD于點(diǎn)P,連接PE,當(dāng)BP+PE的值最小時(shí),寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo)(-$\frac{15}{4}$,$\frac{93}{16}$).

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同步練習(xí)冊(cè)答案