【題目】
操作思考:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰
的直角頂點(diǎn)C在原點(diǎn),將其繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),若頂點(diǎn)A恰好落在點(diǎn)
處
則
的長(zhǎng)為______;
點(diǎn)B的坐標(biāo)為______
直接寫結(jié)果![]()
感悟應(yīng)用:如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,將等腰
如圖放置,直角頂點(diǎn)
,點(diǎn)
,試求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.
拓展研究:如圖3,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)B作
軸,垂足為點(diǎn)A,作
軸,垂足為點(diǎn)C,P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線
上一動(dòng)點(diǎn)
問(wèn)是否存在以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰
,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
【答案】(1)
,
(2)
(3)
,![]()
【解析】
由
可得,
,
,
,易證
≌
,
,
,因此
;
同
可證
≌
,
,
,
,求得
最后代入求出一次函數(shù)解析式即可;
分兩種情況討論
當(dāng)點(diǎn)Q在x軸下方時(shí),
當(dāng)點(diǎn)Q在x軸上方時(shí)
根據(jù)等腰
構(gòu)建一線三直角,從而求解.
如圖1,作
軸,
軸.
,
,
,![]()
,![]()
≌
,
,
,
.
故答案為
,
;
如圖2,過(guò)點(diǎn)B作
軸.
,![]()
≌
,
,
,
![]()
.
設(shè)直線AB的表達(dá)式為![]()
將
和
代入,得
,
解得
,
直線AB的函數(shù)表達(dá)式
.
如圖3,設(shè)
,分兩種情況:
當(dāng)點(diǎn)Q在x軸下方時(shí),
軸,與BP的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
.
,
,
![]()
在
與
中
![]()
≌![]()
,![]()
,
,
![]()
,
解得![]()
![]()
此時(shí)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合,
;
當(dāng)點(diǎn)Q在x軸上方時(shí),
軸,與PB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
.
同理可證
≌
.
同理求得![]()
綜上,P的坐標(biāo)為:
,![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的頂點(diǎn)B,C在x軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=
(k≠0)在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)A(m,2)和CD邊上的點(diǎn)E(n,
),過(guò)點(diǎn)E的直線l交x軸于點(diǎn)F,交y軸于點(diǎn)G(0,﹣2),則點(diǎn)F的坐標(biāo)是 . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
,點(diǎn)
,點(diǎn)P是直線
上一點(diǎn),且
,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)]
實(shí)驗(yàn)材料現(xiàn)有若干塊如圖①所示的正方形和長(zhǎng)方形硬紙片.
![]()
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
用若干塊這樣的正方形和長(zhǎng)方形硬紙片拼成一個(gè)新的長(zhǎng)方形,通過(guò)不同的方法計(jì)算面積,得到相應(yīng)的等式,從而探求出多項(xiàng)式乘法或分解因式的新途徑.
例如,選取正方形、長(zhǎng)方形硬紙片共 6 塊,拼出一個(gè)如圖②的長(zhǎng)方形,計(jì)算它的面積, 寫出相應(yīng)的等式有 a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b)或 (a+2b)(a+b) =a2+3ab+2b2.
問(wèn)題探索:
(1) 小明想用拼圖的方法解釋多項(xiàng)式乘法(2a+b)(a+b) =2a2+3ab+b2 ,那么需要兩種正方形紙片 張,長(zhǎng)方形紙片 張;
(2)選取正方形、長(zhǎng)方形硬紙片共 8 塊,可以拼出一個(gè)如圖③的長(zhǎng)方形,計(jì)算圖③的面積,并寫出相應(yīng)的等式;
(3)試借助拼圖的方法,把二次三項(xiàng)式 2a2+5ab+2b2 分解因式,并把所拼的圖形畫在虛線方框內(nèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)(
)﹣3﹣20160﹣|﹣5|;
(2)(3a2)2﹣a22a2+(﹣2a3)2+a2;
(3)(x+5)2﹣(x﹣2)(x﹣3);
(4)(2x+y﹣2)(2x+y+2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線p:y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為C,與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為C′,我們稱以A為頂點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)C′,對(duì)稱軸與y軸平行的拋物線為拋物線p的“夢(mèng)之星”拋物線,直線AC′為拋物線p的“夢(mèng)之星”直線.若一條拋物線的“夢(mèng)之星”拋物線和“夢(mèng)之星”直線分別是y=x2+2x+1和y=2x+2,則這條拋物線的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銳銳參加我市電視臺(tái)組織的“牡丹杯”智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān),第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題銳銳都不會(huì),不過(guò)銳銳還有兩個(gè)“求助”可以用(使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果銳銳兩次“求助”都在第一道題中使用,那么銳銳通關(guān)的概率是 .
(2)如果銳銳兩次“求助”都在第二道題中使用,那么銳銳通關(guān)的概率是 .
(3)如果銳銳將每道題各用一次“求助”,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表來(lái)分析他順利通關(guān)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠有甲種原料130kg,乙種原料144kg.現(xiàn)用這兩種原料生產(chǎn)出A,B兩種產(chǎn)品共30件.已知生產(chǎn)每件A產(chǎn)品需甲種原料5kg,乙種原料4kg,且每件A產(chǎn)品可獲利700元;生產(chǎn)每件B產(chǎn)品需甲種原料3kg,乙種原料6kg,且每件B產(chǎn)品可獲利900元.設(shè)生產(chǎn)A產(chǎn)品x件(產(chǎn)品件數(shù)為整數(shù)件),根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品的方案有哪幾種;
(2)寫出(1)中利潤(rùn)最大的方案,并求出最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC角平分線AE、CF交于點(diǎn)P,BD是△ABC的高,點(diǎn)H在AC上,AF=AH,下列結(jié)論:①∠APC=90°+
ABC;②PH平分∠APC;③若BC>AB,連接BP,則∠DBP=∠BAC﹣∠BCA;④若PH∥BD,則△ABC為等腰三角形,其中正確的結(jié)論有_____(填序號(hào)).
![]()
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