如圖,直線y=-
x+6分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn);直線y=
x與AB交于點(diǎn)C,與過點(diǎn)A且平行于y軸的直線交于點(diǎn)D.點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿
軸向左運(yùn)動.過點(diǎn)E作x軸的垂線,分別交直線AB、OD于P、Q兩點(diǎn),以PQ為邊向右作正方形PQMN,設(shè)正方形PQMN與△ACD重疊部分(陰影部分)的面積為S(平方單位),點(diǎn)E的運(yùn)動時間為t(秒).
![]()
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);(2)當(dāng)0<t<5時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)t>0時,直接寫出點(diǎn)(4,
)在正方形PQMN內(nèi)部時t的取值范圍.
(1)由題意,得
,解得:
,
∴C(3,
);
(2)∵直線
分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),
∴y=0時,
,解得;x=8,
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為;(8,0),
根據(jù)題意,得AE=t,OE=8-t.
∴點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為
(8-t),點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為-
(8-t)+6=
t,
∴PQ=
(8-t)-
t=10-2t.
當(dāng)MN在AD上時,10-2t=t,
∴t=
.
當(dāng)0<t≤
時,S=t(10-2t),即S=-2t2+10t.
當(dāng)
<t<5時,S=(10-2t)2,即S=4t2-40t+100;
當(dāng)0<t≤
時,S=-2(t-
)2+
,
∴t=
時,S最大值=
.
當(dāng)
≤t<5時,S=4(t-5)2,
∵t<5時,S隨t的增大而減小,
∴t=
時,S最大值=
.
∵
>
,
∴S的最大值為
.
(3)點(diǎn)(4,
)在正方形PQMN內(nèi)部時t的取值范圍是
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了檢查一批零件的長度,從中取50個進(jìn)行檢測,在這個問題中個體是( ).
A.零件長度的全體
B.50
C.50個零件
D.每個零件的長度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用一根繩子環(huán)繞一棵大樹,若環(huán)繞大樹3周繩子還多4米,若環(huán)繞4周又少了3米,則環(huán)繞大樹一周需要繩子長 ( )
A.5米 B.6米 C.7米 D.8米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖3,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,延長BG交CD于F點(diǎn),若CF=1,F(xiàn)D=2,則BC的長為( )
A.3
B.2
C.2
D.2![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某班一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的成績?nèi)缦拢?5分的有3人,90分的有5人,85分的有6人,75分的有12人,65
分的有16人,55分的有5人,則該班數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績的眾數(shù)是( )
A、65分 B、75分 C、16人 D、12人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
能判定一個四邊形是平行四邊形的是( )
A、一組對邊平行,另一組對邊相等 B、一組對邊平行,一組對角相等
C、一組對邊平行,一組鄰角互補(bǔ) D、一組對邊相等,一組鄰角相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過(2,4)、(0,2)兩點(diǎn),與x軸相交于點(diǎn)C。
求:(1)此一次函數(shù)的解析式。(2)ΔAOC的面積。
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